<p> 為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校梯級教師隊伍的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，讓教師專業(yè)化成長工程運行落到實處。依據(jù)上級要求，經(jīng)過校委會研究決定，依托現(xiàn)有梯級教師成立了濮陽市特殊教育學(xué)校名師工作室。</p> <p> 2020年5月15日上午，在市特校大會議室隆重舉行了“濮陽市特殊教育學(xué)校名師工作室”啟動儀式。出席啟動儀式的有市教育局師訓(xùn)科科長王章喜、市特校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室中層、名師工作室成員、教師代表，共計40余人參加。</p> <p> 市特校副校長田大偉主持了此次啟動儀式。 </p><p> 市特校副校長祁學(xué)軍宣讀了《濮陽市特殊教育學(xué)校名師工作室活動方案》，方案中明確指出工作室的職責(zé)任務(wù)：</p><p> 1.提升師德修養(yǎng)。通過案例研討與榜樣學(xué)習(xí)等形式，讓教師實踐與感悟師德內(nèi)涵，增強(qiáng)對教師職業(yè)的認(rèn)同感和榮譽感，引導(dǎo)工作室成員樹立正確的師德觀，傳遞育人正能量。</p><p> 2.促進(jìn)教育教學(xué)。立足課堂教學(xué)創(chuàng)新，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的改良與實踐，用團(tuán)隊集體的智慧打造課堂教學(xué)新理念、新思想，打造智慧個性的課堂教學(xué)架構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。</p><p> 3.助推教師成長。通過專題講座、讀書交流、教學(xué)研討、名師論壇、各類賽課等多種方式開展活動，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的相互學(xué)習(xí)、交流、研討和合作，讓更多的青年教師在研修中走向成熟、專業(yè)發(fā)展。</p><p> 4.培育梯級教師。通過師徒結(jié)對、專題輔導(dǎo)、說課評課、案例分析等形式，指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)提升，為學(xué)校梯級教師隊伍建設(shè)發(fā)揮積極作用。</p> <p> 市教育局師訓(xùn)科科長王章喜、市特校校長吳守剛、市特校書記袁凌建為市特校語文、數(shù)學(xué)、綜合名師工作室授牌。</p> <p> 語文名師工作室主持人孫鳳芹代表名師工作室主持人莊重承諾:</p><p> 1.認(rèn)真執(zhí)行《濮陽市特殊教育學(xué)校名師工作室建設(shè)與管理辦法》的相關(guān)要求，努力履行主持人的職責(zé)。發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用，實現(xiàn)“讓青年教師成骨干，讓骨干教師成名師”的雙重目標(biāo)。</p><p> 2.“帶好一支團(tuán)隊” 打造一支在全市特殊教育領(lǐng)域中有影響力的骨干教師團(tuán)隊，使我校名師工作室真正成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”。</p><p> 3.“抓好一項研究” 與工作室成員一道開展有效的科研活動，培養(yǎng)工作室成員成為研究型、學(xué)者型、智慧型教師。</p><p> 4.“做好一次展示”每學(xué)年至少舉辦一次校級或以上主題展示活動，充分發(fā)揮名師工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。</p><p> 5.“出好一批成果”工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。</p> <p> 蘇茜老師作為名師工作室青年教師代表發(fā)言，在發(fā)言中表示感謝校領(lǐng)導(dǎo)搭建了這個優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長家園，為青年教師提供了更好的發(fā)展機(jī)遇，同時感謝各位老師一直以來對青年教師的幫助與指導(dǎo)。她堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，隨著“名師工作室”活動的開展，我校教育教學(xué)工作一定會結(jié)出累累碩果，名師工作室一定會涌現(xiàn)出更多的人才，更多的名師，青年教師也一定不負(fù)所望，成長得更快,行走的更遠(yuǎn)，為人生添一頁華章。</p> <p> 吳校長對我校名師工作室的成立表示祝賀，他說，名師工作室讓每個學(xué)科老師們都有了研究、分享、成長的家！</p><p> 啟動儀式不僅是一次行動的見證，更是一次遠(yuǎn)行的啟航，肩負(fù)著個人的夢想、學(xué)生及家長的期盼、學(xué)校的重托，更承載著特殊教育事業(yè)發(fā)展的實踐、探索、研究的歷史使命！希望我們工作室成員不負(fù)韶華、不負(fù)重托，不辱使命，擔(dān)負(fù)起學(xué)校教學(xué)教研、青年教師培養(yǎng)、學(xué)校發(fā)展和為特殊教育事業(yè)發(fā)展的重任，讓我們的探索永遠(yuǎn)在路上！</p> <p> 市教育局師訓(xùn)科科長王章喜同志，對名師工作室的成立給予了高度的肯定和誠摯的祝賀，并對教師們提出了相應(yīng)的建議和希望。</p><p> 希望教師們珍惜機(jī)會、虛心學(xué)習(xí)，在名師引領(lǐng)和團(tuán)隊協(xié)作中喚醒專業(yè)自覺，提高研究意識，明確奮斗目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃，堅定自覺地走到“教學(xué)研究這條幸福的道路上來”，共同迎接教師永恒的春天。也希望每一位老師都能過上有尊嚴(yán)的專業(yè)生活，在研究、探索、創(chuàng)新的實踐過程中，感受專業(yè)成長、追夢教育的幸福感，感受我們立德樹人、教書育人的成就感。</p> <p> 最后市特校副校長田大偉做了總結(jié)發(fā)言，田校長指出今天舉行的啟動儀式意味著我校名師工作室的正式成立，我們要提高工作站位，定位好自己的角色，真正發(fā)揮我校名師工作室示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，通過名師工作室助推教師共同發(fā)展。</p> <p>【市特校語文名師工作室】</p><p> 撰稿：吳興輝</p><p> 審核：孫鳳芹</p>