<p><br></p><p> 疫情防控，重任在肩。為堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，為提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處置能力，我們對(duì)全園教職工進(jìn)行新冠狀病毒預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。</p> <p> 培訓(xùn)后，我們對(duì)教室，寢室，廁所、幼兒的玩教具、活動(dòng)公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺</p> <p> ??宣傳防控從我做起</p><p> 園內(nèi)外設(shè)置了防疫宣傳欄，通過張貼防疫宣傳圖，制作圖文并茂的防疫相關(guān)知識(shí)，隱性教育孩子如何防范新冠狀病毒。讓全園教職工、幼兒和家長(zhǎng)了解防疫相關(guān)知識(shí)。</p> <p> 光說不練是假把式，為提升幼兒園應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，還得進(jìn)行實(shí)操演練。本次演練還邀請(qǐng)白沙鎮(zhèn)民辦園園長(zhǎng)前來觀摩。</p> <p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">??演練內(nèi)容包括</b></p><p> 幼兒園一日生活流程:入園、晨檢、盥洗、主題活動(dòng)、午餐、午睡、離園等，貫穿幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">情景一：幼兒入園</b></p> <p> 嚴(yán)格筑守幼兒園第一道防線，大、中、小班采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園，家長(zhǎng)不入園制度，幼兒之間間隔1米，在門口有序排隊(duì)檢測(cè)，孩子檢測(cè)通過方可離開。</p> <p> 幼兒入園后經(jīng)過“一摸、二看、三問、四查”的晨檢形式、用免洗消毒液洗手，再由教師帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 當(dāng)幼兒體溫出現(xiàn)異常，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按上報(bào)流程層層上報(bào)，及時(shí)隔離處理。</p> <p> 待體溫異常幼兒接走后，應(yīng)急小組對(duì)場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒</p> <p> 入班進(jìn)行二次晨檢，再次嚴(yán)排體溫異常幼兒</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">情景二：開學(xué)第一課</b></p> <p> 開學(xué)第一課，幼兒間隔落座，保障幼兒安全</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">情景三：生活篇午餐、午睡</b></p> <p> 教師組織幼兒間隔一米排隊(duì)進(jìn)行喝水、如廁、盥洗。幼兒用餐時(shí)，餐桌安置隔離板，保障幼兒安全用餐。</p> <p> 教師在幼兒入睡前組織幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">情景四：離園</b></p> <p> 離園時(shí)，值班教師、保安提早到崗履職，采取錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)班離園，分批組織幼兒帶好口罩到指定場(chǎng)地等待。家長(zhǎng)在隔離帶外有序間隔排隊(duì)，依次接幼兒。</p> <p> 本次現(xiàn)場(chǎng)演練，不僅是對(duì)幼兒園疫情防控協(xié)調(diào)組織能力和應(yīng)急處置水平的一次考察，同時(shí)也是完善我園疫情防控開學(xué)工作方案的有效手段。它讓我們的教職工在面對(duì)突發(fā)疫情時(shí)有了更為充分的準(zhǔn)備，面對(duì)類似情況時(shí)能臨危不亂，井井有條的落實(shí)每一項(xiàng)工作。</p> <p> 這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們定全力以“復(fù)”，靜待花開復(fù)學(xué)時(shí)。</p>