前進(jìn)小學(xué)二年級二班宋瑾萱，在“共情”中成長

??陽光

指導(dǎo)老師:許煥敏 　　觀看了朱洪秋博士的與孩子共情成長我的感觸頗多… 當(dāng)結(jié)束了一天的忙碌，哄睡了弟弟，大寶也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，終于可以喘口氣有一些屬于自己的時間了。 翻開相冊，搜索著關(guān)于萱成長的點(diǎn)滴，翻著翻著我竟然落淚了，思緒萬千，里面可能有對時光飛逝的感慨、可能有對舊時光的懷念、但更多的我覺得可能是對孩子的愧疚… 那個時候的萱小小的，我總是輕輕的把她捧在手心，體驗(yàn)著一個新媽媽的幸福和興奮！ 一歲多了學(xué)會了走路、學(xué)會了說話、你是那么可愛、對世界充滿著好奇… 兩歲、三歲、一直在爸爸媽媽奶奶姑姑每天愛的陪伴中茁壯成長著… 幼兒園里的你活潑，懂事，是老師眼里的乖寶寶，好孩子！ 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)時光，我們努力適應(yīng)，努力繼續(xù)做一個快樂的小孩… 長大了，心思越來越細(xì)膩，這個母親節(jié)我和奶奶收到了孩子獨(dú)自去花店買的花，還有精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)，我們?yōu)楹⒆拥男⑿亩袆樱?lt;/span> 生活中能幫上太多的忙，可以自己到樓下超市買菜，可以幫忙照看小弟弟，可以幫忙收拾衛(wèi)生，有了弟弟感覺一下子長大啦~ 你看你是個多棒的好孩子 疫情起初不能出門的兩個月中，一切都好，后來隨著復(fù)工，還有姥姥的身體原因，開始忙碌，暴露出很多問題，我開始焦慮起來，各種對孩子的沒耐心和打壓斥…忽略了你的長處，看到了你各種的毛病 其實(shí)現(xiàn)在想來這都是因?yàn)槲业男膽B(tài)發(fā)生變化的原因呀…?? 聽了朱洪秋博士的《在共情中成長》給我了我很多啟發(fā)，就是一堂課把我從錯誤的泥潭里拉了出來，開始讓我認(rèn)真思考關(guān)于孩子的“情緒”問題 講座后我開始深刻反思，我對孩子心理和情緒上的忽略，對她的否定、斥責(zé)可能在不長的時間里讓孩子發(fā)生了一些負(fù)面的改變… 我不但沒有做到與孩子共情，有時候甚至沒耐心聽孩子把話說完，她最近常常會說:“媽媽，我不是這個意思，你為什么不能聽我把話說完？”有時回因?yàn)槲乙痪洳荒蜔┑某庳?zé)落淚…有時候有些話還會和小伙伴說，不讓小伙伴告訴我…因?yàn)樗涝谖疫@里得不到肯定回想起來滿滿的愧疚和心疼。 聽完講座讓我明白只有先處理好孩子的感受，才能更好地從根本上解決孩子的問題。 ??在孩子遇到問題時，首先應(yīng)該關(guān)注他的感受和情緒，設(shè)身處地地去體會他的感受，表達(dá)尊重和理解，孩子會愿意說更多。 ??教育孩子的過程，也是父母自我成長的過程。接下來要更多關(guān)注孩子的感受。帶著平和的情緒，放下猜疑、否定、說教、不帶任何評判地去傾聽孩子。 ??給予孩子共情，站在孩子的角度上看問題，從孩子的感受出發(fā)，理解孩子的感受、接納孩子的情緒并幫助孩子把想法表達(dá)出來。讓孩子感受到“我在共享你的情緒和你的世界”，讓她充滿安全感，做一個有強(qiáng)烈幸福感的好孩子！ 2020 共同成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏著媽媽對你的愛??用溫柔而堅(jiān)定的方式去和你溝通共情. 引導(dǎo) .溝通 .表達(dá) .讓你在情緒的成長中懂得愛懂得去愛