<p> 著名語言學(xué)家張志公曾說過：“模仿是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路?！蹦纤谓逃抑祆湟舱J(rèn)為：“古人學(xué)文學(xué)詩，多是模仿?！苯滩闹械恼n文語言優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)語言表達(dá)的好例子。本期寫話指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生從模仿開始，以鼓勵為主激發(fā)孩子們的寫話興趣，瞧，第八期開講了！</p> <p> 課文中文字優(yōu)美、妙趣橫生的句子，往往是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)最感興趣的，最樂于仿寫，也是最容易讓他們在仿寫中體會到成就感的句子。</p> <p> 滔滔江水發(fā)源于涓涓細(xì)流，這樣的仿寫訓(xùn)練規(guī)范了孩子們的語言表達(dá)，又發(fā)展了他們的想象力，使課文內(nèi)容與生活有機(jī)地聯(lián)系起來，在由“仿”到“創(chuàng)”的過程中，提高了學(xué)生的寫話能力！瞧，我們的“小話家”來了！</p> <p> 課文美麗的畫面，充滿童趣的語言，課件形象地展示，很容易打開孩子們想象的閘門。孩子們的一字一句中充滿了童心、善心以及求知的心。</p> <p> 回顧我們的寫話課程指導(dǎo)，從模仿寫一句話，到寫一句具體的話，從觀察到發(fā)現(xiàn)，從感知到探索，從聲音到顏色再到形態(tài)等等，適時(shí)地創(chuàng)造各種機(jī)會，引導(dǎo)孩子們大膽想象，使他們喜歡寫，有興趣寫，相信孩子們的寫話能力一定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”</p>