<p><span style="font-size: 20px;"> 這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，更是一次挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)絡授課已經(jīng)開展十二周了，如今每位教師對平臺的運用得心應手。</span></p> 積極學習 快速適應 <p><span style="font-size: 20px;"> 接通知后，我們制定課程內(nèi)容，并試著演示，遇到問題，相互交流,咨詢學校計算機教師。年級組教師搜集直播補充知識，我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力，我們所有教師已經(jīng)掌握網(wǎng)絡授課的一系列知識和操作技巧。</span></p> 規(guī)范流程 <p><span style="font-size: 20px;"> 1、根據(jù)每周制定的課程表安排學生提前預習教材，課前布置內(nèi)容，并督促學生上課，課內(nèi)做好筆記，對于遲到學生及時信息提醒。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、鼓勵學生跟著直播課的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行答疑。為了幫助學生更好地理解，老師用微信直播親自講解重難點。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、堅持閱讀，拓寬學生知識面。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4、課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價，從而對學生學習情況做到心中有數(shù)。 </span></p> 三方合力 效果顯著 <p><span style="font-size: 20px;"> 線上學習雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，可能因為二年級學生年齡小，數(shù)學知識家長也可以輔導，所以大多數(shù)家長全程監(jiān)督以及配合老師的各項安排和布置，90%學生達到較好的學習效果，作業(yè)正確率高。個別學生存在問題，教師及時指出，家長能立刻督促孩子改正，并再次發(fā)給老師。</span></p> 不足與努力方向 <p><span style="font-size: 20px;"> 一部分學生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，雖與學生進行了談話，但似乎并不見效。還有些留守兒童，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學習。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">改進措施:</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1.及時在微信、人人通發(fā)送直播課程鏈接，提醒學生上線。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2.對懶惰、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 兩個多月的線上教學，老師和學生都收獲了不少，學生因為有了發(fā)達的網(wǎng)絡，在家里也沒有落下課程，老師也在教學的同時熟悉了網(wǎng)絡教學的操作，提升了自已。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 線上課堂還在持續(xù)中，我們各位老師同樣沒有停下思考的腳步，與學生、家長齊心協(xié)力一起完成線上教學任務，使學生學有所獲，學有所得，最終學有所成。加油?。?！</span></p>