小班語言活動：小蝌蚪找媽媽

王秀紅

目標：1.通過觀察故事畫面，理解故事內(nèi)容。2.學習復述故事中的對話。 一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。 二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 三、依次出示故事中的畫面，嘗試復述故事中的對話。 1.小蝌蚪遇到了鴨媽媽和小鴨。 2.小蝌蚪遇到了大金魚。 3.小蝌蚪遇到了大螃蟹。 4.小蝌蚪遇到了大烏龜和小烏龜。 5.小蝌蚪終于找到了自己的媽媽。 故事內(nèi)容：小蝌蚪找媽媽 暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非?？鞓?。     有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道?！拔覀兊膵寢屧谀睦锬?”他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽: “鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎?請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀?”鴨媽媽回答說:“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧?！薄爸x謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪高高興興地向前游去。 一條大金魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽:“媽媽!媽媽!” 大金魚笑說:“我不是你們的媽媽。我是小金魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。” “謝謝您啦!魚媽媽!”小蝌蚪再向前游去。     一只大螃蟹從對面游了過來。小蝌蝌看見螃蟹的肚皮是白的，就游上去上去大聲叫:“媽媽!媽媽!”螃蟹擺著兩只大鉗子笑著說:“我不是你們的媽媽，，你們的媽媽只有四條腿，你看，我有幾條呀？小蝌蚪一數(shù)，嗯，有八條腿。不好意思的說：“對不起”。     一只大烏龜在水里慢慢地游著，后面跟著后面跟著一只小烏龜，小蝌蚪游到大烏龜跟前，仔細數(shù)著大烏龜?shù)耐取耙粭l、兩條、三條、四條”噢！這回可找到媽媽了。小烏龜一聽，急忙爬到大烏龜?shù)谋成希褐^說：“你們認錯了，它是我的媽媽” 大烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢?。你們的媽媽穿著好看的綠衣裳，唱起歌來“呱呱呱，你們呀趕快去找吧！”到前面去找吧?！薄爸x謝您啦!烏龜媽媽!”小蝌蚪再向前游去。      小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上對著小蝌蚪們大聲的喊“孩子們，我就是你們的媽媽呀，我已經(jīng)找了你們好久了，你們?nèi)ツ牧搜剑俊毙◎蝌揭宦?，一起搖著尾巴說:“奇怪，為什么我們長得跟您不一樣呢？”青蛙笑著說：“你們還小呢，過幾天你們就會長出四條腿，脫掉尾巴，換上綠衣裳就跟媽媽一樣了?！毙◎蝌铰犃?，高興地在水里的翻著跟頭“啊。我們找到媽媽了，我們找到媽媽了”后來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙，快活的唱著，“呱呱呱、呱呱呱”“我們捉害蟲，我們保莊稼?！?amp;nbsp;   家長建議：幼兒嘗試講述故事內(nèi)容，家長引導幼兒在講述過程中練習復述故事中的對話。