老師您也是最美逆行者

風(fēng)的季節(jié)

金盆八一小學(xué)六(1)班柯梓怡 2020年病毒橫行肆虐，疫情嚴(yán)峻阻斷了我們上學(xué)的路。國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)，老師要求父母嚴(yán)格監(jiān)督；要求我們做好課前準(zhǔn)備；要求我們上課時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；要求我們課后自覺(jué)完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。 在這疫情時(shí)期，我的英語(yǔ)程老師變得特別溫柔，誰(shuí)能想到美麗端莊的她，平時(shí)是一位嚴(yán)厲的老師??！在這疫情肆虐特殊時(shí)期，她肯定是用溫情來(lái)?yè)嵛课覀兛只?、受傷的心靈，她像姐姐一樣呵護(hù)我們，把我們攏在她的羽翼之下，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 在這沒(méi)有老師監(jiān)督的學(xué)習(xí)模式下，我怎么能提高自已呢？我自己琢磨出來(lái)一套學(xué)習(xí)方法:我認(rèn)真做筆記，不懂的地方，我就用不同顏色的筆做上記號(hào)；上課有什么不懂的地方，我就線上問(wèn)老師，或者下課了去問(wèn)問(wèn)隔壁大哥哥大姐姐們；我每天積累自學(xué)一兩個(gè)單詞，詞句，用大衛(wèi)熊軟件朗讀自學(xué)；我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)盡量用英語(yǔ)交流，增加口語(yǔ)練習(xí)。 可能是不適應(yīng)網(wǎng)課，作業(yè)時(shí)好時(shí)壞，是英語(yǔ)程老師您和數(shù)學(xué)劉老師、語(yǔ)文黃老師，及時(shí)開(kāi)通了釘釘直播課堂。英語(yǔ)老師，您記得嗎？您在視頻直播時(shí)點(diǎn)我回答問(wèn)題，“柯梓怡什么是be動(dòng)詞…”，我聽(tīng)到了您那久別的聲音，看到了那熟悉又和藹的臉龐，那一刻我眼淚差點(diǎn)兒流下來(lái)了，我激動(dòng)的不由自主的喊道:“程老師好！”。 您們一聲聲深情的呼喚，如天籟之音沁入我的心靈，語(yǔ)文黃老師，您如嚴(yán)父般督導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教育我們要堅(jiān)強(qiáng)！數(shù)學(xué)劉老師，您如慈母在呼喚晚歸的兒女，一次一次的把我們拉回課堂！英語(yǔ)程老師，您如姐姐般在焦急找尋調(diào)皮而迷失的弟弟妹妹們！讓我每每夢(mèng)回校園，圍在您們的身旁，開(kāi)心的聆聽(tīng)您們的教導(dǎo)！