<p>5月18日，和風(fēng)陣陣，麥浪滾滾，夏收在望，一派豐收景象。王建鵬名師工作室一行五人在龍高中學(xué)開展送教活動。講授示范課三節(jié)，講座一場，效果顯著。</p> <p>活動開始，彬州市學(xué)科帶頭人、市高效課堂專家組成員李維重老師講授七年級《臺階》一課。李老師圍繞主問題“父親是怎樣的一個人”，緊扣細(xì)節(jié)描寫，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，把握父親形象。課堂有情，有趣，有序，學(xué)生活動充分，學(xué)情高漲。下課后，學(xué)生久久不能離去，仍沉浸在文中“父親”的形象里。</p> <p>接下來，彬州市教學(xué)能手孫姣講授八年級《雖有嘉肴》一課。她張弛有度，鼓勵學(xué)生自主正音、斷句。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，突出了文言教學(xué)的重點---翻譯。對難點“類比論證”，選準(zhǔn)了突破口，深入淺出，訓(xùn)練了學(xué)生的思辨能力，把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)落在了實處。</p> <p>第三位是彬州市優(yōu)秀教師、工作室核心成員王俊講授《葉圣陶先生二三事》。王老師圍繞“從文章中，我知道葉圣陶先生是這樣的人”這個主問題。不設(shè)置思維障礙，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。讓孩子們暢所欲言，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p>示范課后，先由三位授課老師說課，全體老師參與評課。大家既肯定了優(yōu)點，又對三位老師的課提出了建設(shè)性意見，把教研活動推向了高潮。</p> <p>最后，工作室主持人王建鵬老師做了《聚焦主問題，讓語文課堂回歸本真》的講座。他結(jié)合許多鮮活的課例，分別從“主問題提出的背景”、“什么是主問題”、“主問題的作用”、“如何設(shè)計主問題”和“主問題設(shè)計的注意點”五個方面對全體老師進(jìn)行了培訓(xùn)。解決了老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中的許多問題，令老師們茅塞頓開。</p> <p>一場送教活動，一次教學(xué)研討。大家普遍認(rèn)為：要想走得快，得一個人走；要想走得更遠(yuǎn)，得一群人走。愿語文教學(xué)的路上，大家走得更快、更遠(yuǎn)！</p>