<p>???活動(dòng)：美術(shù)《有趣的手紋》</p><p>???活動(dòng)目標(biāo)：</p><p> 嘗試用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)手紋的不同紋路。</p><p>???指導(dǎo)老師：胡麗娜</p> <p>一、情境導(dǎo)入</p> <p>??小結(jié)：</p><p> 指紋是獨(dú)一無(wú)二的，在這個(gè)世界上沒有一個(gè)人的指紋和別人是相同的，警察常常通過(guò)指紋來(lái)尋找和確定犯罪分子。</p> <p>二、探索發(fā)現(xiàn)</p> <p>1.引導(dǎo)幼兒觀察自己雙手上的手紋。</p> <p>??小結(jié)：</p><p> 手紋分為掌心紋、指紋和指關(guān)節(jié)紋。掌心紋有三條明顯的較粗的線，還有許多橫豎交叉的細(xì)線。指紋有許多小圓圈組成，指關(guān)節(jié)紋上面也有許多扁扁的小圓圈。</p> <p>2.引導(dǎo)幼兒一邊觀察左手手紋，一邊用右手食指在左手上作書空練習(xí)，也可以在畫紙上表現(xiàn)自己對(duì)手紋的觀察。</p> <p>三、創(chuàng)作表現(xiàn)</p> <p>1.提出創(chuàng)作要求，發(fā)放操作單頁(yè)和學(xué)具。</p> <p>??注意事項(xiàng)：</p><p> 用粗筆頭表現(xiàn)粗粗的手紋，用細(xì)筆頭表現(xiàn)細(xì)細(xì)的手紋。提醒孩子自己的手紋是獨(dú)一無(wú)二的，要表現(xiàn)出自己手紋的特點(diǎn)。</p> <p>四、欣賞評(píng)議</p> <p style="text-align: center;">??親子小貼士《不亂發(fā)脾氣》??</p> <p> 小朋友，新一期的活動(dòng)結(jié)束啦，我們下次再見啦！</p>