<p><br></p><p>今天要上《愛與夢想1》的《一顆超級(jí)頑固的牙》，我早早走進(jìn)教室準(zhǔn)備開啟和一年級(jí)正處于“缺牙巴”的孩子開起一段關(guān)于“掉牙”的旅程。</p> <p>課前，一名同學(xué)突然嚷道：“老師，我掉牙了！”走到這個(gè)孩子身邊，牙齒乖乖地躺在他的手中，沒有流血，沒有驚恐。</p> <p>我換牙啦！成長真好！</p> <p>我們跟老師一起分享換牙的快樂！</p> <p>老師說:換牙就是一種成長。</p><p>我真高興，因?yàn)槲议L大啦！</p> <p>《一顆超級(jí)頑固的牙》是一本與兒童成長期中“換牙”有關(guān)的繪本，繪本中小女孩塔比莎的牙齒可是一顆超級(jí)頑固的牙。</p> <p>塔比莎早餐后喜歡吃一個(gè)蘋果，結(jié)果，有一顆牙齒松動(dòng)了。</p> <p>怎么讓這顆超級(jí)頑固的牙掉下來呢，塔比莎想出了很多種辦法。</p> <p><br></p><p>夢想課程是以培養(yǎng)全人為目標(biāo)，已幫助學(xué)生成為“求真、有愛的追夢人”為價(jià)值追求，以學(xué)生適應(yīng)社會(huì)所需的健全品格和關(guān)鍵能力為課程構(gòu)建的主要方向，以合作、體驗(yàn)、探究為基本的學(xué)習(xí)方式，與基礎(chǔ)教育國家課程互補(bǔ)的機(jī)構(gòu)化的課程體系——真愛夢想。</p> <p>背景通識(shí)——內(nèi)涵解析——設(shè)計(jì)巧思——引發(fā)興趣。</p><p>夢想課，我們一直在路上……</p> <p>我相信這次繪本課程，</p><p>這顆牙齒會(huì)是他成長經(jīng)歷中難忘的一次記憶。</p><p>這顆牙齒將帶著我們的繪本故事，</p><p>像一顆埋在心靈深處的種子，慢慢長大。</p><p><br></p><p><br></p> <p>夢想課堂上沒有一個(gè)內(nèi)容是用獨(dú)立的知識(shí)去解決問題，孩子們必須用自己所學(xué)到的綜合知識(shí)去解決問題，于是就有這樣一種情況，孩子們?cè)趯W(xué)科中學(xué)知識(shí)，在夢想課上用知識(shí)。這便讓學(xué)到的知識(shí)有了意義，當(dāng)孩子們把所學(xué)到的知識(shí)在夢想課堂上去解決問題，會(huì)讓孩子們感覺自己所學(xué)的知識(shí)是如此的有意義，會(huì)一起對(duì)學(xué)科教育的興趣。當(dāng)自己所學(xué)的知識(shí)解決不了問題時(shí)，便會(huì)讓孩子們心中有一種渴望，渴望學(xué)習(xí)更多的學(xué)科知識(shí)。他們?cè)趬粝胝n上學(xué)到的是用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去解決未知的問題。這是孩子們以后生存在社會(huì)上所面臨的東西。</p> <p>生活不僅眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。</p><p>夢想課堂，我們繼續(xù)追夢……</p>