大同市北岳中學喜報

北岳中學教研室

在大同市教育局組織的疫情期間線上課堂教學評選活動中，我校教師取得驕人成績：共25名教師、32個作品獲獎。其中，一等獎3人，二等獎9人，三等獎13人，優(yōu)秀獎7人。同時，我校張洋老師的化學微課《尋找OH -的蛛絲馬跡》被遴選為精品優(yōu)質課，將作為市級線上公開課在學科教研活動上展示，并作為優(yōu)質課程資源共享。 一等獎 ??張洋?? 　　作為一名青年教師能夠在這次微課大賽中獲獎，我感到非常幸運！教師的專業(yè)成長是一個漫長和艱辛的過程，但慶幸的是我身在一所優(yōu)秀的學校，身邊有很多良師益友，正因為有了他們的幫助，才能使我在專業(yè)發(fā)展的道路上越走越遠！ ??高慧芳?? 獲獎課例：“人際交往”話題與訓練（二） 此課例是利用互聯網智能信息平臺完成的一節(jié)九年級英語復習直播課，是依據《義務教育英語課程標準》（2011年版）“人際交往”這一話題開發(fā)的三節(jié)系列課程中的第二節(jié)，時長45分鐘，觀課學生383人，點贊數140，696次。 通過對三篇“疫情”材料的看、聽、讀、寫訓練，掌握話題下的詞形知識、詞變知識、詞用知識和詞句對應知識，掌握三種難度題型的解題策略和技巧，激發(fā)學生熱愛自然、關愛生命、遵守規(guī)則、感恩擔當的正能量情懷，喚醒萬物互聯的意識，培養(yǎng)邏輯推理和互動質疑的思維品質，實現學生線下自主復習在意識、策略、技能、思維和情感層面的遷移。 ??吳潔?? 　　疫情之下“用愛筑夢，用心教學”，“停課不停學”，我擔任六年級英語的教學工作。我只是一個平凡的老師，和許多一線網絡授課的老師一樣認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對待工作一絲不茍，對待孩子們熱情真誠。精心準備每周兩次的直播課，將有趣又有用的小視頻帶入課堂；耐心講解重難點，并做到對所帶班級留出的口語和書面作業(yè)全批全改；根據孩子們在互動面板或課后習題中反映出來的問題和錯誤，及時進行線上答疑；積極開展微信班級小管家的口語打卡。感謝學校為我們搭建的平臺，感謝工作室高老師和小學部劉主任對我的幫助，感謝我的孩子們每一次認真的聆聽和互動，感謝那些陪伴在孩子身邊學習的認真負責的家長們！疫情將要走遠了，我們會站好崗，滿懷希望和激情的迎接撲面而來的春天。 二等獎 ??李敏?? 　　此次參賽的課例和微課是基于課標對中考英語話題和疫情防護知識高度融合的呈現。在此感謝學校提供的平臺，感謝教研室老師們?yōu)榇舜伪荣愋量嗟母冻?，我將繼續(xù)用心研究教學教研之法，靜心思悟教書育人之道，努力成為一名科研型、學者型、幸福型的教育者。 ??李穎?? 　　大唐盛世繁榮開放，輝煌文明澤被東西，本次我的獲獎課例主題是《唐朝中外文化交流》，我在本次的課例設計中貫穿“興趣是最好的老師”之理念，面對處于感性認知階段為主的七年級學生，結合云課堂特點，緊扣教學主題，融入圖片視頻元素，將知識感性化，激發(fā)提升學生學習興趣，在教學中誠秉“授人以魚不如授人以漁”的教學方法，運用知識構建圖的方式，提升學生學習能力。身正為師，用愛澆灌，我在實踐中創(chuàng)新，在研磨中收獲，追求精益求精，以期更大的進步。 ??葉曉婷?? 　　“苔花如米小，也學牡丹開”。疫情期間，葉曉婷老師“用愛筑夢，用心教學”，讓學生做到心不“慌”、業(yè)不“荒”，她勇于挑戰(zhàn)自我，積極走在線上教學的最前沿，在遠程教學中化身“主播”全情投入，不辭辛苦，為學生送上了暖心的力量。她敬業(yè)實干，盡心竭力，點滴的事用心做，平凡的事認真做。面對線上教學，她積極組織老師們線上集備集研，群策群力，凝聚智慧，讓有效教研如花燦爛。作為一名學科教師，更不甘人后，她每天與學生一起收看課程直播，并認真做好記錄寫反思，同時根據當天的教學內容，結合學生實際能力，重新備課，歸納知識點，設計日清習題，并進行直播講解和錄制講解視頻讓學生觀看。每天的作業(yè)，無論多忙，多晚，她都堅持做到人人批改，人人反饋，做到不讓一個孩子掉隊。教學工作雖瑣碎辛苦，但堅韌與剛強是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動永恒的準則。 ??藺祎芳?? 　　本次線上教學對教師的“教”和學生的“學”都是一個新的挑戰(zhàn)和機遇，在這條“空中教學”的道路上，我們沒有最好的策略和方法，只有找到適合自己學生實情的教學路徑，才能將線上教學落到實處。雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不了我們學習的熱情。讓我們一同為中國加油！ ??李霞?? 　　回首參賽歷程，收獲良多，感慨頗豐，千言萬語匯成幾個字“知恩言謝”。首先感謝大同市教育系統(tǒng)、北岳中學能為每一位辛苦工作的老師這么一個機會和平臺，疫情期間，讓教師生活更加充實和豐富；再次，感謝大同市任志遠初中語文名師工作室的導師任志遠和全體成員給予我教學構思和技術上的幫助和支持；最后，感謝北岳中學語文組的每一位姐妹，多年來，對我語文教學工作的幫助。在今后的教育生涯中，我會依然把工作當事業(yè)，把事業(yè)當追求，以勤奮敬業(yè)，勇敢向前的進取精神，書寫我教書育人的新篇章。 ??陳利園?? 　　詩歌是語文世界中的一顆明珠，也是中學生現階段學習鑒賞的重要內容之一。詩歌中作者借以表情達意的事物，稱為意象。關鍵意象的內涵對整體把握詩歌有著重要作用，因此，《詩歌中的千古明月》便是引導學生學習明月這一重要意象的涵義，借以窺得整首詩歌的情感傾向。對個人而言，這一次的微課創(chuàng)作更是深入了解了現代教育技術對課堂的助力。今后，也會多向其他老師學習，爭取成為符合現代教育要求的新型老師。 ??喬瑞霞?? 　　我有一顆的教育心，我對教育的熱愛源于我喜歡老師這個職業(yè)，十多年來我一直踐行簡單為師，踏實育人！很榮幸能在市教育的微課評選中取得二等獎的成績，感謝市教育局領導對我的認可和鼓勵。其實我只是做了一個教師應該做的，沒有什么特別！在今后的日子，我依舊立足講臺，不余余力，和我親愛的學生用汗水和智慧結伴而行，做好有溫度的教育！ ??魯強?? 　　得知前期參加大同市教育局舉辦網上微課和課例評選獲獎的通知，心里萬分高興。這是對老師們及我本人的肯定和鼓勵，更是一種無形的鞭策。首先，我感謝教育局舉辦這項工作，同時更感謝我們大同市北岳中學的教研室，能夠及時把參賽信息通知到每一位教師，并且組織老師們積極參與這項活動，有結果還能快速通報結果。也感謝在工作中，教學活動中與我支持和指導的地理學科的教師們，我們有相互學習，互相討論的和諧氛圍，我們有師傳身教的良好傳統(tǒng)。我將在本學科教學與活動中繼續(xù)努力，不斷進??！ ??王晶?? 　　微課雖小，卻能夠讓人見“微”知著，能夠“微”力巨大。在準備《兩棲動物生殖和發(fā)育》的整個過程中，有視頻的錄制、插入、剪切及多次的修改，這無疑是一次豐富的經歷，學習與交流、付出與收貨、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受！ 三等獎 ??劉波?? 　　辛勤付出，收獲碩果；用心澆灌，讓愛閃光。在沒有極限的教育中，我追求過程的完美；在追求完美的過程中，我努力奮進，創(chuàng)造輝煌！ ??韓佳?? 　　作為一名教師，在這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，雖不能沖鋒陷陣于抗擊病毒的第一線，但我們也在自己的教育崗位上用實際行動詮釋著教育工作者的初心和擔當。除了在釘釘上的日常教學之外，我積極參加了教育局開展的“疫情期間線上課堂教學評選活動”并很幸運地榮獲了課例和微課的三等獎。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，認真鉆研教學，不斷進??！ ??袁杉?? 　　本次參賽，收獲良多。看到了數字化教學的發(fā)展方向，看到了老師們學習現代教育技術的不懈努力，更新了自己的理念，找準了自己的位置，也對未來更加充滿期待！ ??尉明霞?? 　　疫情之下，網絡授課成為一種新穎的授課方式，通過此次參賽，讓我收獲頗多。在今后的教學中，我要不斷創(chuàng)新教學方式，更新教學理念，做到與時俱進，爭當學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。 ??高亞瓊?? 　　2020年春季，由于一場疫情的蔓延我們遲遲未能開學，我們在家里開始了這一學期的工作。由于授課方式的不同，我會精益求精的備好每節(jié)課：錄制的實驗教學；結合本次疫情聯系實際講解野生動物攜帶病毒的原因，以及世界范圍內流行的其他傳染病埃博拉、MERS等，以此激發(fā)學生的學習興趣，保護野生動物的情感，更遠的希望我的學生在未來的生物醫(yī)學領域中貢獻自己的力量；同時通過在我校史宏老師初中生物名師工作室中的研討學習，讓我對教學評一致性的教學理念有了更切身的體驗和理解，對我上課有了實操性的指導，....“學高為師，身正為范”，我深知作為一名初中生物教師的高度的責任，我一直在努力… ??白雪琴?? 　　在此次參賽制作微課視頻中，收獲良多，在教學理念層面獲得了觀念的更新和升級；在教學實踐層面，獲得了數字化教學資源制作的第一手經驗，更重要的是，在比賽中找淮了自己的位置，堅定了進步的信心，獲得了更廣闊的視野，錨定了未來努力的方向。微課視頻的構思和制作離不八年級語文教研組全體同仁們的建議，幫助和技術支持，深感作為其中一份子的幸福和驕傲！ ??劉安妮?? 　　做為一名現代教師要與時俱進，充分利用現代教育技術助力高效課堂。在高慧芳初中英語名師工作室初識微課，被它的靈活性所吸引。微課，微而不小，小而求精。微課雖短但是直擊教學重難點，用簡短的幾分鐘幫助解決學生學習中的大問題；微課因短卻精，是把最精華、最核心的東西篩選出來，深入淺出講明白講透徹。我會一直努力，聚焦課堂，盡顯微課魅力！ ??黃東興?? 　　很榮幸能夠獲獎，這是對我教學工作的肯定以及對我莫大的鼓舞。有汗水，有辛酸，更感慨有新一屆領導班子帶領全校師生，給搭建了充滿正能量的教育大平臺，獲了獎并不意味著就達到了我的目標而可以停滯不前。所以接下來我要以一顆平常心，努力拼搏，才能取得更優(yōu)異的成績。 ??楊悅?? 　　很榮幸在這次全市線上課堂教學評選活動中榮獲課例三等獎，這既是對我教學上的肯定，也是對我做好今后教學工作的一種鼓勵和鞭策。在這場抗擊疫情的特殊戰(zhàn)斗中，我作為一名小學英語教師，為圓滿完成本校四年級英語網絡授課任務，立足本職崗位，因地制宜，拓寬工作思路，創(chuàng)造性的開展線上教學工作，有效在線上和學生及家長進行互動，取得了較好的教學效果，為我日后教學水平的進一步精進打下了堅實的基礎。 優(yōu)秀獎 ??孫煦宇?? 　　在這次的網絡教學中，我的課例微課有機會獲獎，我很高興，也非常激動。首先，我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！其次我很自豪。作為一名教師，我置身在北岳中學這片沃土上。在您的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長。最后我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給北岳，努力做到更好！ ??王亞梅?? 　　能獲得這個獎項我非常高興，在今后的日子里我會更加努力。疫情期間的網課雖然是無生上課，但是我們必須做到心中有學生，只有這樣才能真正展示出教學技巧和老師的教學素養(yǎng)，從而達到提高自身教學技能的目的。不管是微課教學還是課堂，作為一線教師，我將一如既往的傾注全身精力，不負人民教師這一光榮稱謂！ ??馬曉嬋?? 　　疫情無情，音樂有愛，線上教與學，讓音樂飛一會兒……為了積極應對新冠肺炎疫情，每個人都在用自己的方式與疫情作戰(zhàn)。作為一名音樂老師，雖不能直抵戰(zhàn)場，但我想通過網絡課堂上我與孩子們的音樂之聲，向奮戰(zhàn)在一線的逆行者們送去一份敬意，在停課不停學的“云課堂”中領航學生傳遞愛的力量！ ??胡潔?? 　　回憶疫情期間我感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校多年以來對我的培養(yǎng)，感謝教育局為我們一線教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺;感謝組織,評委老師和同學們的協同和配合，感謝同事們給予我們的關心和幫助，使我們能夠在比賽中不斷的提高自己的師德和師藝,展示自己的教學水平和能力。 ———————————————— 　　從本次線上教學評比活動的結果來看，這些教師的榮譽為我校抹上了又一輪絢爛的云彩，折射出我校教學研究工作的顯著成效?！奥仿湫捱h兮”，榮譽只屬于過去，面對未來，每一位北岳人都將繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造新的輝煌！ ?總策劃：徐心一楊占森?協同策劃：王利馮生栓?審核：睢步成?圖文：教研室?編輯：陳利園