<p>答案：第一個小朋友—第一只兔子，第二個小朋友—第三只兔子，第三個小朋友—第二只兔子</p><p>指導(dǎo)建議：</p><p>在家里，可以讓孩子通過不同角度描述觀察到的小兔是什么樣的。</p> <p>指導(dǎo)建議：</p><p>考察圖形能力和邏輯思維能力。家長可以通過和孩子玩碼積木的游戲和拼七巧板的游戲教孩子認(rèn)圖形的能力。</p> <p>指導(dǎo)建議：</p><p>對于大班的孩子來說，讓他們區(qū)分上下左右是比較簡單的，爸爸媽媽還可以擴展一下左上、左下、右上、右下等內(nèi)容，幫助孩子更細(xì)致地掌握空間方位。</p>