<p> 為了切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，有序做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的指揮、組織協(xié)調(diào)等處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康,羊平小學(xué)于5月21日上午進(jìn)行了開學(xué)新冠肺炎疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。</p> <p> 縣教體局副局長(zhǎng)呂志軒，督導(dǎo)室主任楊曉偉，在羊平鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)王志卿的陪同下來(lái)校參加演練，并對(duì)學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備、開學(xué)復(fù)課等準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。</p> <p> 演練前，石敏校長(zhǎng)組織召開疫情防控演練會(huì)議，學(xué)校疫情防控小組再次認(rèn)真確定演練方案，仔細(xì)研究制定各個(gè)應(yīng)急疫情處理流程，分配模擬任務(wù)及安排崗位角色，讓全體參與人員熟知演練過程。</p> <p> 在演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當(dāng)中，認(rèn)真體驗(yàn)，認(rèn)真完成任務(wù)。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??模擬場(chǎng)景一:入校晨檢???</b></p> <p> 早早到來(lái)的晨檢教師們正進(jìn)行消毒、測(cè)溫等環(huán)節(jié)處理，為學(xué)生晨檢做好準(zhǔn)備。</p> <p> 各班依次列隊(duì)，學(xué)生間隔一米五以上距離依次入校。</p> <p> 晨檢老師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行體溫檢測(cè)、手部消毒等。</p> <p> 檢測(cè)一切正常人員迅速按照指定通道進(jìn)入學(xué)校。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??突發(fā)場(chǎng)景一:疑似異常學(xué)生出現(xiàn)??</b></p> <p> 測(cè)溫過程中楊珊老師發(fā)現(xiàn)其中一名學(xué)生體溫異常，并伴隨咳嗽，馬上報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室劉興歡主任，迅速啟動(dòng)應(yīng)急流程。</p> <p> 防疫員于葉穿戴防護(hù)裝備將體溫異常者帶入隔離室，再次測(cè)量體溫（水銀體溫計(jì)）。劉興歡主任上報(bào)石敏校長(zhǎng)并通知學(xué)生家長(zhǎng)，石校長(zhǎng)再上報(bào)羊平鎮(zhèn)中心學(xué)校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)。期間，班主任提醒家長(zhǎng)途中不能乘坐公共交通，包括出租車。</p> <p> 防疫員于葉在對(duì)該生的接觸史等情況進(jìn)行摸排，并做好相應(yīng)記錄。同時(shí)于老師再安撫該學(xué)生情緒，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??模擬場(chǎng)景二:開學(xué)第一課課堂演練??</b></p> <p>學(xué)生間隔1.5米排隊(duì)進(jìn)入教室</p> <p>班主任測(cè)量體溫，體溫?zé)o異常方可進(jìn)入教室。</p> <p> 班主任進(jìn)行開學(xué)第一課，召開新冠肺炎疫情防控主題班會(huì)，重點(diǎn)講解《專業(yè)洗手七步法》和《如何正確佩戴口罩》。介紹新冠肺炎的有關(guān)知識(shí)及國(guó)家對(duì)疫情方面的舉措；使學(xué)生了解疫情防控、自我保護(hù)的基本要求；對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和心理疏導(dǎo)等方面提出具體要求。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??突發(fā)場(chǎng)景二:課堂突發(fā)狀況出現(xiàn)??</b></p> <p> 一（1）班班主任王思思老師上課期間發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)精神萎靡，伴隨咳嗽癥狀，隨機(jī)對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)試，顯示高燒。</p> <p> 王老師立即電話通知防疫員于葉和劉興歡主任，迅速啟動(dòng)應(yīng)急流程:</p> <p> 防疫員于葉穿戴防護(hù)裝備將體溫異常者帶入隔離室，再次測(cè)量體溫（水銀體溫計(jì)）。劉興歡主任上報(bào)石敏校長(zhǎng)并通知學(xué)生家長(zhǎng)，石校長(zhǎng)再上報(bào)羊平鎮(zhèn)中心學(xué)校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)。期間，班主任提醒家長(zhǎng)途中不能乘坐公共交通，包括出租車。</p> <p> 與此同時(shí)，班主任立即打開教室門窗，維持班級(jí)秩序，并對(duì)班級(jí)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)該教室進(jìn)行全面消毒處理。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??模擬場(chǎng)景三:課間活動(dòng)??</b></p> <p> 下課后部分學(xué)生在教室自由活動(dòng)，嚴(yán)禁聚集打鬧。</p> <p>學(xué)生們自覺排隊(duì)去圖書室借閱圖書。</p> <p> 學(xué)生課間上廁所時(shí)，需限制進(jìn)廁人數(shù)，排隊(duì)間隔1.5米距離等候；上廁所后要嚴(yán)格執(zhí)行七步洗手法洗手，然后排隊(duì)進(jìn)入教室。</p> <p>三1班學(xué)生準(zhǔn)備上微機(jī)課</p> <p> 上微機(jī)課的學(xué)生們間隔一米左右距離，期間禁止聚集聊天。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??模擬場(chǎng)景四:課間營(yíng)養(yǎng)餐??</b></p> <p> 學(xué)生代表領(lǐng)取營(yíng)養(yǎng)餐后，學(xué)生們分批模擬就餐。期間就餐的同學(xué)要按照老師講的收取口罩后再準(zhǔn)備就餐。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??突發(fā)場(chǎng)景三:營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間突發(fā)事件?? </b></p> <p> 就餐過程中，孫老師發(fā)現(xiàn)，一名學(xué)生出現(xiàn)腹瀉癥狀，對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)，顯示體溫異常，立即電話上報(bào)學(xué)校疫情防控小組防疫員于葉。</p> <p> 隔離室防疫員于葉將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室，并按應(yīng)急處置規(guī)定進(jìn)行處置。期間，班主任提醒家長(zhǎng)途中不能乘坐公共交通，包括出租車，其他學(xué)生分散就坐，正常上課。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ?? 模擬場(chǎng)景五:放學(xué)??</b></p> <p> 各年級(jí)采取分批次錯(cuò)時(shí)放學(xué)，減少人員聚集。</p> <p> 放學(xué)鈴聲響起后，各班學(xué)生間隔1.5米，有序排隊(duì)帶出校園。</p> <p> 演練結(jié)束，由疫情防控應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮石敏校長(zhǎng)講話。石校長(zhǎng)表明此次應(yīng)急處置模擬順利完成，演練準(zhǔn)備充分，過程緊湊，現(xiàn)場(chǎng)處置及時(shí)到位，達(dá)到了演練目的，符合規(guī)定要求。石校長(zhǎng)還表示將針對(duì)本次演練出現(xiàn)的不足或問題進(jìn)行優(yōu)化流程、完善預(yù)案、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失，讓每位師生都能在安全狀態(tài)下返校。</p> <p> 寒冬已去，暖春正值，讓我們一起期待云開月明時(shí)，在朗朗讀書聲中，師生一起共赴春光，不負(fù)韶華！</p>