<h1><b>－－開發(fā)區(qū)學(xué)校小語組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)</b></h1><p><br></p> <p> 2020年，注定是不平凡的一年。應(yīng)城市開發(fā)區(qū)學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，積極開展線上教學(xué)工作。為了進(jìn)一步探索和完善疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，開發(fā)區(qū)學(xué)校小學(xué)部全體語文教師參加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研的方式，提升教師的業(yè)務(wù)水平。</p> 在研討中成長(zhǎng) <p> </p><p> 三月份以來，我們組以視頻會(huì)議的形式已經(jīng)開展了多次集體備課活動(dòng)，在討論中，各位老師暢所欲言，對(duì)于備課上課都闡述了自己的看法，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕人思維活躍，大家通過交流，加深了對(duì)教材的理解，也拓寬了教學(xué)思路。經(jīng)過大家集思廣益，不斷充實(shí)教案，完善教法，不僅提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，更促進(jìn)了語文線上教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p> <p> 只有碰撞，才能迸發(fā)出智慧的火花；只有分享和交流，才能使我們更加清楚自己努力的方向與意義。每一次教研，每一句討論，都是一次自我專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的的提升。</p><p><br></p> 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) <p> </p><p> 在人間最美的四月天，我們與陽光相伴，與網(wǎng)絡(luò)有約，共赴了兩場(chǎng)由孝感市小學(xué)語文中心教研組組織的教研盛宴。這兩次線上專題課例展示的分別是高段＂綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)＂與低段的＂識(shí)字教學(xué)＂。</p> <p> </p><p> 我們組的教師走出＂騰訊課堂＂又進(jìn)＂QQ會(huì)議＂，雖然是隔屏交流，但是大家的熱情不減。老師們從不同的角度，不同的方面交流了聽課的收獲，細(xì)數(shù)課堂的亮點(diǎn)，探討課堂中的不足，思考改進(jìn)的方法??網(wǎng)絡(luò)教研讓老師們一起感悟著、探索著、成長(zhǎng)著。</p><p><br></p> <p> </p><p> 四月份的兩次線上研討活動(dòng)，一共六節(jié)課可以用＂精彩紛呈＂來概括。不同年段，不同課型，各有特點(diǎn)，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的四月收獲滿滿。聽課幾個(gè)小時(shí)，讓人意猶未盡，引發(fā)老師諸多思考。</p><p><br></p> 在實(shí)踐中成長(zhǎng) <p> </p><p> 一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們正常的教學(xué)秩序，一線教師秒變＂主播＂。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)于我們老師而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。疫情就是命令，我們還來不及適應(yīng)就紛紛投入到工作中去。一次次視頻會(huì)議的思考與探討，一次次線上授課經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，在大家共同努力下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)從開始的疑惑到后來的熟悉，逐漸規(guī)范。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 課前大家仔細(xì)研讀課標(biāo)教材，精琢教法學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教案、課件；課后大家積極思考、交流，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，每位老師都感受到了教與研的快樂。伴隨著開發(fā)區(qū)學(xué)校小語組全體教師的探索和實(shí)踐，相信我校的語文課堂也會(huì)如夏花一般精彩絢爛??</p>