平陸縣直初中禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(shū)

平陸縣特殊教育學(xué)校楊立新

各位家長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)： 今年的新冠疫情打亂了我們正常節(jié)奏，改變了我們的生活方式。疫情期間，隨著中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的全面展開(kāi)，為了配合線(xiàn)上教學(xué)，大部分家長(zhǎng)給學(xué)生配有手機(jī)。隨著學(xué)校全面復(fù)學(xué)，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園帶手機(jī)的問(wèn)題日益凸顯，給學(xué)校管理增加了隱患，也給學(xué)生的生活帶來(lái)了不容小覷的負(fù)面影響。 一、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康?，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。 二、違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)在上課和睡覺(jué)時(shí)有玩手機(jī)的習(xí)慣，學(xué)生自控能力差，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，影響學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴(lài)思想，成績(jī)明顯下滑。 三、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。手機(jī)的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。 四、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。手機(jī)檔次助長(zhǎng)了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 五、不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(zhǎng)。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥沼無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下降，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，逃課現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。 六、配帶使用手機(jī)，形成安全隱患。一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。 七、親情逐漸疏遠(yuǎn)。為了方便家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，家長(zhǎng)紛紛給學(xué)生配備手機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行搖控管理，一定程度上替代了與孩子面對(duì)面溝通和交流的管理方式，導(dǎo)致家庭教育不到位，容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。 八、手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。 無(wú)數(shù)事例證明，學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我們發(fā)出倡議：從本學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上，態(tài)度一定要堅(jiān)決。并理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)。已經(jīng)配備的，建議及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子意識(shí)到，手機(jī)之外還有美麗的山川湖泊，花草鳥(niǎo)獸；手機(jī)之外還有幸福的親情、溫暖的友情；手機(jī)之外還有更精彩的世界。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，拒絕手機(jī)，從現(xiàn)在做起！ 平陸縣直初中 2020年5月20