<p>教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,是學(xué)校的立校之本,也是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn),更是學(xué)生走向美好未來的保障,為加強教師的質(zhì)量意識,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,5月21日上午,學(xué)校舉行了教研組長教學(xué)質(zhì)量研討會。本次活動在孫喜仲副校長的主持下,取得了圓滿的成功。</p> <p>在會上,每個教研組長對各自年級和學(xué)科從多角度、多層次把開學(xué)以來學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深刻剖析,針對學(xué)情老師們采用查漏補缺的施教策略也進(jìn)行了詳細(xì)闡述,交流分享各年級的成功經(jīng)驗,特別是在學(xué)困生的幫扶經(jīng)驗方面,形式新穎,方法獨特,成效顯著。 并對后期如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量各自暢所欲言,闡述了自己年級組的實施方法,力求夯實基礎(chǔ),注重實效,因材施教,全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p>接著,孫喜仲副校長分析了上學(xué)期的成績,肯定老師們的辛勤付出,并對教研組長提出三點希望:1、引領(lǐng)示范,做好組內(nèi)榜樣的作用。2、樹立團隊大局意識,熱心為組內(nèi)教師做好服務(wù)。3、思想上高度重視,堅持教學(xué)質(zhì)量是第一要務(wù),是學(xué)校發(fā)展的生命力。</p> <p>最后,王明科副校長和高小明副書記分別做總結(jié)講話,高書記就如何提高教學(xué)質(zhì)量的具體實施策略提出了比較詳細(xì)的指導(dǎo)性意見,他說:“以教學(xué)質(zhì)量分析會為契機,積極行動起來,牢抓教學(xué)常規(guī),關(guān)注課堂效果,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升打好扎實的基礎(chǔ)”。王校長從四個方面:豐富教研活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;互幫互助,提高課堂效果;家校合力,共同抓好質(zhì)量;精準(zhǔn)輔導(dǎo),促優(yōu)補差;他指出:“作為新時代的老師,我們要不忘初心、牢記教育使命,在疫情沒有結(jié)束的時候,立足當(dāng)下,砥礪前行,抓好教學(xué)質(zhì)量?!?lt;/p> <p>通過質(zhì)量研討會極大地激發(fā)了教研組長的工作熱情,指明了提高教學(xué)質(zhì)量的方向,理清了提優(yōu)補差工作思路,對促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升起到了積極的推動作用。</p>