<h3 style="text-align: center"></h3> <p> 2020年5月22日，大壩幼兒園的小班組老師與頤慧佳園的小班組老師共同開展了“研主題活動 促共同成長”線上研討會。</p> <p style="text-align: center;"> 活動前準(zhǔn)備??</p><p> 在活動開始前我們與頤慧佳園幼兒園的小班組老師共同探討了活動中需要注意的重點和要研究的問題。</p><p> 頤慧佳園幼兒園的丁老師將活動前的任務(wù)進(jìn)行了整理和告知。</p> <p> 根據(jù)丁老師的提示，我們大壩幼兒園的老師們也充分做好了事前準(zhǔn)備。</p><p> 觀看主題活動案例《小種子的秘密》。</p><p> ①案例中哪個環(huán)節(jié)讓您印象最深刻？為什么？</p><p> ②您最喜歡哪個活動？為什么？</p><p> ③您從中學(xué)到了哪些理念或方法？</p><p> ④你準(zhǔn)備怎樣去實踐？</p> <p style="text-align: center;"><u>活動開始??</u></p><p> 在活動正式開始前，我們首先進(jìn)行了名片漂流的游戲，可以通過自我介紹更加了解同伴。</p> <h1>老師們共同探討了會議參與原則。</h1> <h1 style="text-align: center">本次活動主要安排??</h1><h3 style="text-align: left;"></h3> 我們一起學(xué)習(xí)了北京市北海幼兒園的案例《小種子的秘密》 <h1 style="text-align: center;">學(xué)習(xí)筆記分享??</h1><p> 大家共同學(xué)習(xí)了案例后，老師們分享了自己的寶藏筆記。案例中哪個環(huán)節(jié)最讓人印象深刻，很多老師都對孩子們自我探究如何給種子澆水的環(huán)節(jié)印象深刻。</p><p> 在最喜歡哪個活動這個問題中，老師們對活動中，充分給予了幼兒自由度——用自己的方式來記錄和“寫生”的過程，覺得非常棒，讓幼兒充分掌握了主動權(quán)。</p> <p> 在丁老師的引導(dǎo)下，結(jié)合《小種子的秘密》這一案例討論了，主題活動是依據(jù)什么開展的？主題活動過程是如何開展的。</p><p> 最后丁老師與我們分享了此次活動的寶藏部分?。</p> <p> 在活動中教師作為幼兒的引導(dǎo)者和支持者，我們不完全的牽引著幼兒。而是要不斷的發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和延伸點?；顒佣际歉鶕?jù)指南的要求來引導(dǎo)幼兒，幼兒園主題活動的來源也豐富多樣：來源于社會、國家、節(jié)日、飲食起居、生活習(xí)慣、情緒等等。我們老師要抓住并把幼兒的興趣點融入在每一個活動中，讓幼兒是隨著積極快樂的情緒參與在活動中。</p><p> 活動最后丁老師給我們每個人布置了一個小任務(wù)??：分享一個自己開展過的主題活動，說一說是依據(jù)什么開展主題活動的，又是怎么樣追尋孩子的興趣。我們將在第三期活動中一起分享。</p> <p> 本次“手拉手”線上研討活動，我們大壩幼兒園與北京市頤慧佳園幼兒園建立了良好的溝通??我們也學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的理念，了解到了在各種活動開展前、開展時、開展后需要做的更完善的地方，非常感謝北京頤慧佳園幼兒園對我園的指導(dǎo)和幫助，相信在兩個園所姐妹們的共同努力下????我們會成長的更快更好！</p>