<p> 教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，也是學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行精細(xì)化管理的重要內(nèi)容。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，不但可以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的有效落實(shí)，也可以進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，5月22日教導(dǎo)處組織檢查組，對(duì)初中部的教師的備課簿、聽課簿、批改作業(yè)、批改作文、閱卷、課后輔導(dǎo)等情況進(jìn)行了一次全面的檢查。</p> <p> 檢查組成員開會(huì)</p> <p> 在檢查前，陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次檢查的重要性，并親自對(duì)本次檢查的方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說明。</p> <p> 陳校長(zhǎng)、陳煒主任帶對(duì)每位老師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查和評(píng)定。</p> <p> 每一篇課文教案都包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思。從準(zhǔn)確的教材分析、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高，從及時(shí)的教學(xué)反思看到了老師們的教學(xué)智慧。只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會(huì)有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會(huì)有效的提高。</p> <p> 聽課記錄本里不只是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈淖?，還是端端正正的態(tài)度。一句專業(yè)的評(píng)語(yǔ)，一次完整的記錄，一路用心的學(xué)習(xí)，從中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)方法，將不斷提升教師的教學(xué)質(zhì)量。 </p><p><br></p> <p> 孩子們整齊的書寫，教師用心的批改，激勵(lì)性的語(yǔ)言，相信孩子們會(huì)受益終生！</p> <p> 同步練習(xí)也是基本作業(yè)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了及時(shí)改錯(cuò)的好習(xí)慣！</p> <p> 孩子們的作文，得到老師們的詳細(xì)批改，一句句旁批看得出老師們的用心，一句用心的評(píng)語(yǔ)都會(huì)讓孩子們?cè)黾有判摹?lt;/p> <p> 通過檢查，絕大部分教師的教案能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性，都能做到按照教學(xué)進(jìn)度，同步布置作業(yè)，每次作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)、有日期，并能予以一些鼓勵(lì)性的符號(hào)。教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，是一種激勵(lì)，更是一種促進(jìn)，促進(jìn)我們進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>