【東路力量】戰(zhàn)疫路上——東路小學(xué)教師楊慶華掠影

冬日暖陽(yáng)

楊慶華：小學(xué)高級(jí)教師，教齡30年，一直從事班主任工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)工作。腳踏實(shí)地、勤于鉆研。曾被評(píng)為區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，市數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師，區(qū)語(yǔ)文骨干教師，校優(yōu)秀教師，榮獲省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)賽講獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)，各級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，撰寫論文獲獎(jiǎng)18余篇，主持市教育科學(xué)研究十五規(guī)劃課題及其他學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。 　　庚子年初在闔家團(tuán)圓之際，一位“不速之客”的到來影響了人們的正常生活。在這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫的斗爭(zhēng)中，沒有旁觀者！楊慶華老師和東路小學(xué)的同仁們積極投身其中。作為一名教師雖不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，但踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，投身疫情防控阻擊戰(zhàn)，以另一種方式付出，她深感責(zé)無(wú)旁貸！ 　　紛紛雪花中、料峭寒風(fēng)里，福山壽海、鶴壽、鳳凰城老年公寓都留下了她值守的身影。 　　數(shù)月來，不論清早還是夜晚，楊老師時(shí)時(shí)密切關(guān)注學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作要求及重要通知并及時(shí)了解學(xué)生狀況，統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，細(xì)心審核、分類匯總、精準(zhǔn)上報(bào)；積極科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生家長(zhǎng)自我保護(hù)意識(shí)…… 　　看似普普通通的一件件小事，有時(shí)做起來并不簡(jiǎn)單。2月15日填寫的學(xué)生及家長(zhǎng)身體狀況排查表，由于所填項(xiàng)目較多，排序等都有嚴(yán)格要求。填好后還需再完成外出、未外出、已返回、未返回等分類。那一天為盡快完成上報(bào)，楊老師連續(xù)工作了10多個(gè)小時(shí)，沒顧上吃飯，表格上交后，她癱倒在了沙發(fā)里…… 　　期間楊慶華老師還積極制作一份份美篇，深情寫下一封封家書……鼓勵(lì)學(xué)生居家時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，克服困難，共迎戰(zhàn)疫的春天！ 　　隨著教育部“停課不停學(xué)”工作指示的發(fā)出，東路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事尤為重視。楊老師和同組教師積極投身區(qū)、校、組內(nèi)的線上教研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、直播教學(xué)中，學(xué)習(xí)、探討、研磨后她還寫下心得。其中《聆聽王小毅備課指導(dǎo)有感》被區(qū)教研員收錄在美篇中發(fā)表。 　　3月5日楊老師報(bào)名參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)比——執(zhí)教《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》。 　　結(jié)合當(dāng)時(shí)形式設(shè)計(jì)并完成《話說蝙蝠》的教學(xué)，3月17日在釘釘平臺(tái)播出，讓學(xué)生受到要珍愛生命，與自然和諧相處的教育。 　　4月14日?qǐng)?zhí)教建華區(qū)直播課——《漢字真有趣》。 　　5月15日?qǐng)?zhí)教建華區(qū)直播課——《自相矛盾》。6月份還將直播語(yǔ)文課《楊氏之子》。 　　老師們都力爭(zhēng)使授課精彩呈現(xiàn)，每一節(jié)課的研磨，每一頁(yè)課件的制作，都是他們廢寢忘食、推敲揣摩的結(jié)晶。楊老師也不例外，為能查找到一個(gè)滿意的圖片，她有時(shí)都要花上幾個(gè)小時(shí)。 　　她每天及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)課表，溫馨提示學(xué)生按時(shí)線上聽課和保質(zhì)完成作業(yè)。還堅(jiān)持每天和學(xué)生一同走入空中課堂，根據(jù)當(dāng)天授課布置作業(yè)和相應(yīng)輔導(dǎo)。還把班級(jí)同學(xué)分成了學(xué)習(xí)小組，按照學(xué)生掌握知識(shí)的情況采取釘釘平臺(tái)全班輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)小組按組輔導(dǎo)和個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式。 　　一段時(shí)間，有挑戰(zhàn)，有辛苦，更有收獲！在東路校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，楊慶華老師和東路同仁將一如既往繼續(xù)奮戰(zhàn)在路上。