<p>根據(jù)我校內(nèi)宿學(xué)生數(shù)量在全校學(xué)生數(shù)中占極大的比重，住校學(xué)生課余生活貧乏的實(shí)際情況。為豐富我校宿舍文化生活，打造六號(hào)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)第二課堂，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校男女生宿舍安裝語(yǔ)音系統(tǒng)。開(kāi)通宿舍廣播文化站。通過(guò)廣播豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)辟我校另一課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，不斷滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，為學(xué)生成人成材提供全方位的育人環(huán)境。創(chuàng)建怡情、勵(lì)志、活潑、舒適的宿舍文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校特色文化發(fā)展。</p> <p>經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，終于安裝完畢！調(diào)試中……</p> <p>很多父母知道給孩子講睡前故事有好處，但并不知道好在哪里。澳大利亞兒童教育心理學(xué)家丹妮爾?懷特總結(jié)了給孩子講睡前故事的7個(gè)好處。1.促進(jìn)大腦發(fā)育。2.建立自信心。3.培養(yǎng)他們的人際交往技能。4.幫孩子應(yīng)對(duì)情感問(wèn)題。5.認(rèn)識(shí)周圍的世界。6.適應(yīng)變化和新的事件。7.有助于孩子習(xí)得閱讀的價(jià)值。</p> <p>安靜的環(huán)境、平靜的心態(tài)更有助于睡眠，講睡前故事可以讓歡脫了一天的孩子慢慢安靜下來(lái)，投入到故事中，有助于培養(yǎng)孩子的睡意，更快的進(jìn)入睡眠。</p> <p>睡前故事是孩子的想象劇場(chǎng)。沒(méi)有孩子是不喜歡故事的，教育專家Rudolf Steiner曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童話在我們心靈上的作用，一如食物在我們舌頭上的味道。”我們?cè)谕捓锇l(fā)現(xiàn)的，是孩子們廣闊無(wú)垠的想象天地。而孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)，可以把自己自由地代入各種角色。想象不同的經(jīng)歷。經(jīng)歷故事主人的經(jīng)歷，模仿故事主人一樣，去與伙伴們共處，表達(dá)情緒，解決問(wèn)題。這在培養(yǎng)孩子理解力、啟發(fā)創(chuàng)造力上，有著潛移默化的作用。</p> <p>睡前故事是美妙的時(shí)光。當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，也告別一天的嬉鬧玩耍，共同迎來(lái)了睡前時(shí)刻，沒(méi)有電視屏幕、有的是如精神食糧般的童話故事，利用童話故事的分享進(jìn)入孩子那想象的世界，甚至就像是旅游的領(lǐng)隊(duì)一樣，利用溫暖的話語(yǔ)、充滿美麗圖像的語(yǔ)句，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)那充滿勇氣、冒險(xiǎn)、力量、善良、美好、光明最終戰(zhàn)勝黑暗、善良最終戰(zhàn)勝邪惡的童話世界。這也就是我校，一直追求的“高質(zhì)量陪伴”了。</p> <p>培養(yǎng)積極性格：睡前所聽(tīng)內(nèi)容都是通過(guò)簡(jiǎn)單的故事和真善美的人物設(shè)計(jì)，來(lái)教育他們一些做人的道理、辦事的方法、面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該怎么辦等，聽(tīng)故事可以逐漸培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心、愛(ài)心、擔(dān)當(dāng)精神這些積極地性格。</p> <p>開(kāi)發(fā)學(xué)生腦力：在聽(tīng)故事的過(guò)程中，孩子會(huì)通過(guò)廣播將文字轉(zhuǎn)化成一些形象去理解，無(wú)形中促進(jìn)了大腦的開(kāi)發(fā)，腦子越用越靈光，孩子就會(huì)更聰明。</p> <p>想象力更豐富：孩子要通過(guò)想象在腦子里架構(gòu)故事情節(jié)、人物形象，甚至去完善一些細(xì)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)故事，孩子的想象力會(huì)更加豐富，思維會(huì)更加的活躍，對(duì)于以后創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)很有幫助。</p> <p>自從孩子聽(tīng)上了故事之后，就上癮了，每天中午和晚上還沒(méi)有打休息鈴，孩子們就快速的做好睡前準(zhǔn)備工作，早早的進(jìn)入被窩，等待精彩故事的開(kāi)始。</p> <p>聽(tīng)故事時(shí)，孩子的大腦始終處于一種積極的思考狀態(tài)。如果幽暗的環(huán)境中講，孩子會(huì)根據(jù)說(shuō)的每一句話，結(jié)合日常生活中接觸到的事物和體驗(yàn)，在腦海中完成一幅屬于自己的畫面，這其實(shí)比識(shí)字或被一幅別人創(chuàng)作的圖畫束縛住更重要、更有意義。這種‘內(nèi)心圖景’對(duì)于兒童心靈和智力的發(fā)展至關(guān)重要。</p> <p>學(xué)校的教育不止局限在課堂，而是在每個(gè)方寸之間，如舍務(wù)教師12點(diǎn)之后的2到3次巡查是制度，更是我校教師的對(duì)自己職責(zé)與對(duì)學(xué)生愛(ài)的體現(xiàn)，是家長(zhǎng)放心的基礎(chǔ)，為此我們非常驕傲。我們的驕傲不是我們有了什么創(chuàng)新，驕傲的是我們堅(jiān)定的把常規(guī)要求落實(shí)到位，真正的做到了一切為了孩子，為了孩子的一切。</p> <p>學(xué)校是教育的圣地，作為其中的一員我倍感驕傲。為孩子茁壯成長(zhǎng)，我們始終在路上！！</p>