凜冬散盡春已至，花開時節(jié)迎復學——贛州師專附小

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疫情肆虐的冬天已然過去，在這明媚的春天里，學校也都陸陸續(xù)續(xù)開始了復學工作。5月9日，我們一行25人，來到了贛州師范高等專科學校附屬小學開展實習工作。 　　在這里，我們見到了我們的指導老師和許多優(yōu)秀的前輩們，慢慢熟悉學校的日常工作，并且逐漸參與到其中。 　　在這個特殊時期里，校園疫情防控工作格外重要，為確保每個學生的安全，我們配合學校做了充分的工作。 安全篇 　　每天早上我們都在校門口準時“站崗”，幫學生測量體溫，維持車輛、行人的秩序。 　　學校專門準備了洗手液，去食堂吃飯之前都要排隊洗手，實施錯峰吃飯。 　　上下學安全尤為重要，出校門也要整整齊齊，我們引導學生排路隊走到人行道，決不允許有人橫穿馬路。 學習篇 　　步入校園，我們慢慢體會到初為人師的驚喜與開心，也感受到作為一位老師背后的付出與辛勤，始終懷著一顆謙虛的心，努力去向前輩學會更多東西。 　　我們參與到線上與線下的教學銜接，學著去批改作業(yè)，批改試卷，學會了如何對學生的成績進行分析，也學到了一些培優(yōu)輔差的技巧方法。 　　我們積極地去聽老師的課程，請教上課的方法;努力備課，虛心請教老師，收獲了許多。 感悟篇 　　已經(jīng)實習兩周了，對于班務管理已經(jīng)有了一定的了解。在指導老師的幫助下，我近距離參與到班級的管理，與學生有更多的時間和機會進行交流，從而更能把握小學生心理狀況。 每天的日常工作是：1、改新課程新練習的作業(yè)，偶爾改小練習冊的作業(yè)2、改完作業(yè)以后會及時對該字作業(yè)及情況進行記錄，比如哪些學生作業(yè)完成的情況較好較差或者錯誤率較高的題目是哪個。3、守午餐、守午休。 通過實踐，我知道了教育的重點在于根據(jù)學生的學習、基礎性格特征，然后因材施教。我一般會在改完作業(yè)去班上講評作業(yè)完成情況和聽課的時候會觀察學生的言行舉止，并隨時做好記錄。 最近的工作安排是利用空余時間寫教案，因為第三周是我們實習生上講臺講課的唯一機會，大部分課程已經(jīng)在網(wǎng)課結(jié)束了，僅剩下來的新課程不多，珍惜上臺機會，使自己更快進入教師狀態(tài)，計劃是每次上完課以后及時向聽課的老師征詢意見，爭取在下一次上課時調(diào)整狀態(tài)，以及改進不足的地方，使教學效果更好。 　　隨著實習的不斷深入，我越來越感受到作為一名老師的光榮，也越來越熱愛這個陽光下的職業(yè)。我聽了很多課，也參加了很多學校里組織的活動，我越來越感受到老師這個職業(yè)所帶給我的魅力，尤其是在聽課的時候，老師在講臺上用精彩的課件向?qū)W生講述課文內(nèi)容，學生熱烈的回答的時候。在這一刻，我感受到這就是我未來想要的，有一種從來沒有過的幸福感和歸屬感。 　　在附小的日子里，我們學會了很多書本上沒有的東西，也感受到了很多之前沒有感受過的東西。這個學期的實習時間很短，我們努力做好規(guī)劃，安排好自己的時間，盡力去學到更多東西。附小的許許多多前輩都是我們的榜樣，我們更要腳踏實地，嚴格要求自己，相信在各位老師的指導下，我們一定能變得更加優(yōu)秀，希望在今年的秋天我們都能帶著累累碩果回到師專校園。