信息技術(shù)重融合說課比賽展風(fēng)采——城西區(qū)集團化辦學(xué)暨第六屆信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合說課比賽圓滿結(jié)束

城西教研

為加快教育信息化進程，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，推動信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，提升教師信息技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用水平， 2020年5月22日下午，城西區(qū)集團化辦學(xué)暨第六屆信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合說課比賽在城西區(qū)虎臺小學(xué)舉行。 本次說課大賽共有來自城西區(qū)和湟源縣的15位教師參加，以青年教師為主，每人說課限時10——12分鐘。城西區(qū)教研室各學(xué)科教研員擔(dān)任評委，區(qū)屬各校主管教學(xué)副校長現(xiàn)場觀摩比賽。 比賽采取現(xiàn)場說課形式，說課類型包括課前說課和課后說課兩種。整個比賽過程井然有序，每位參賽教師從教學(xué)背景分析、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面分別闡述本課的設(shè)計意圖和創(chuàng)新點，思路清晰，語言簡練。 在說課過程中，教師充分展示了信息技術(shù)助力學(xué)科教學(xué)、提升教學(xué)效率的優(yōu)勢，將電子白板的交互功能，以及集文字、聲音、圖片、影像于一體的功效進行了淋漓盡致的展現(xiàn)。 在教學(xué)方式方法方面，教師能夠熟練、恰當、合理地運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，既能活躍課堂氣氛，增強師生互動，提高教學(xué)效果，又能較好地調(diào)動學(xué)生的參與積極性，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；而在教學(xué)內(nèi)容方面，教師不僅重視知識的講解傳授，還注意方法過程的演練、歸納和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識技能的系統(tǒng)領(lǐng)會。 比賽結(jié)束后，教研室惠超群老師對教師們的精彩表現(xiàn)進行了點評，給予青年教師及時反饋和指導(dǎo)，惠老師指出，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，還要靠廣大教師的不斷實踐和摸索，真正探索出適合自己的“融合”新模式。 　　朱玉萍老師對本次活動進行了總結(jié)，并公布了比賽成績。朱老師表示，教育與時代的脈搏相契合的重點即在于利用好現(xiàn)代化信息技術(shù)，教師不僅要成為學(xué)科專家，更應(yīng)該是時代的領(lǐng)導(dǎo)者，希望各學(xué)科教師能夠在信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的道路上大膽創(chuàng)新，探索新知，開辟蹊徑。無論是在傳統(tǒng)課堂還是新型課堂中，都能作出新的嘗試，為教學(xué)增添更多的魅力。 　　經(jīng)過一個下午緊張而又激烈的比賽，獲得一等獎的是行知小學(xué)時文杰老師，獲得二等獎的分別是勝利路小學(xué)李林雪老師、興海路小學(xué)孫德芳老師、虎臺小學(xué)蘇潔峰老師。