<p> 疫情無情，師生有情，疫情無常，教學有序。疫情期間為更好落實學校“停課不停教、不停學”工作要求，更好推進“雙質合作 生動課堂”教學模式在線上教學進程中的落實，與此同時解決線上教學工作中遇到的實際問題，打造真正的高效課堂。學校積極制定線上教研活動方案，并由主任負責、各個教研組長牽頭組織本組線上教研活動。</p> <p> 各教研組結合本組、本學科實際情況，從“課堂質量優(yōu)化”、“學生自學能力培養(yǎng)”、“線上小組合作”和“作業(yè)質量優(yōu)化”等角度，自主確定教研了主題，并開展了教研活動。</p> <p> 各個教研組秉承著“四個一”教研原則：“一組一研”、“一人一記”、“一人一言”、“一人一得”。</p> 分組教研?合眾研討 <p> 各組的教研活動由本組的教研組長主持，參與人員包括徐春光校長、張曉光校長、責任主任以及全體教研組組員。各教研組老師結合線上教學經驗以及本組研修主題都做了充分準備，并展開了熱烈的討論。</p> <p> 教研形式多樣，語文組采用釘釘視頻會議形式，數學組采用微信視頻會議形式，理化生組采用微信群聊會議方式。</p> 傾聽分享?共克時艱 <p> 各個教研組針對本組的教研主題都展開了激烈的探討，言不盡的是教學，說不停的是探討，不管是橫向發(fā)展還是縱向延伸，我們言的意猶未盡，研的回味無窮！</p> 指導工作?躬身踐行 <p> 徐春光校長與張曉光校長不辭辛勞參與每個教研組的教研會議，并對教師們的線上教學工作給予肯定，針對教研過程中的線上教學難題給予建議和點撥，并對日后的線上教學工作提出了更高的要求。</p><p> 徐校長強調：小組合作學習的線上應用，因勢利導推動實施線上小組捆綁式的評價以及獎勵機制，充分發(fā)揮線上教學優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫各項基礎核心素養(yǎng)。</p> <p> “大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”。學生在線學習的能力和習慣不是靠一日努力即可形成的，而我校教師優(yōu)質的線上課堂建構素養(yǎng)以及不懈鉆研的研修精神定會助力學生線上學習，為學生線上學習之路保駕護航！</p>