記：加區(qū)一小四年五班習作線上交流點評會 <p>各位同學大家好：為了充分發(fā)揮“外出學習”的有效資源，今天我們通過網(wǎng)絡視頻形式共同學習《游》這篇習作，大家在學習、交流時要注意同學們寫習作的優(yōu)點，取長補短，把好的方法運用到以后的學習寫作之中。</p> 同學們分享游記寫法：很簡單就是把我們在游覽過程中看到的、聽到的、想到的、感受到的都寫下來。 分享：游覽可以先畫一畫線路圖，可以幫助自已理清思路。 分享：寫作之前，先仔細回憶、想想哪些地方印象深，這樣可以確定題材。 分享：抓住重點景物、寫出特點，多運用修辭手法。 分享：突出真實感受，才能吸引讀者。 分享：要按事物的順序?qū)懀袑哟蔚慕榻B。 分享：寫作之前查找一些要寫的景點資料，來豐富文章內(nèi)容。 分享：在寫景色的過程中，要知道景物是必須與人物是相提并論的。所以，寫景的時候，最好能帶上一些有生命的物體，人或者是動物。 <p>分享：想寫好一篇好作文，要選擇新鮮的題材，并且要有足夠的知識儲備，所以我們要多多讀課外書，增加自已的閱讀量。</p> 今天的習作交流會，大家都能夠積極發(fā)言，把自已寫作的方法都毫無保留的分享給大家，提高了我們個自的寫作能力，收獲滿滿。 班主任：同學們我今天分別參加了十一個小組的分享會，從2月10日到今天，我們線上學習已經(jīng)106天了。老師與同學們“身雖遠、心相親”，看到同學們自主學習能力不斷提高，認真完成作業(yè)，老師非常高興，希望繼續(xù)保持學習勁頭，百尺竿頭，更進一步。 本次分享交流活動，同學們都能無私的分享、專注地傾聽、認真記錄、讓交流真正落到實處。這樣的學習交流平臺，開闊了我們視野，提升了發(fā)揮想像能力，有效地實現(xiàn)了學習資源共享，真正達到“一人學習、眾人受益、共同成長”的效果。