“夜鶯啼綠柳，皓月醒長(zhǎng)空。最愛(ài)壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅?！毙M時(shí)節(jié)，大地生機(jī)勃勃、夏滿人間，恰是校際交流、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)研討的最佳時(shí)機(jī)。<br><br> 為加強(qiáng)學(xué)校之間的教學(xué)交流，促進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作深入有效地開(kāi)展，5月21日，岳麓區(qū)教師發(fā)展中心，岳麓區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委委會(huì)精心策劃，牽頭組織了"師大附屬濱江學(xué)校·蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)""校際教學(xué)教研交流活動(dòng)。<div><br> 湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)喻志軍、教師發(fā)展處主任陳秧玲、校辦公室主任賀煒石、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)何勇波及初中部語(yǔ)文教師一行前往蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展校際交流研討活動(dòng)。<br></div> 此次教學(xué)研討活動(dòng)共有五十余位教師代表參加，分別來(lái)自湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校、西雅中學(xué)、南雅湘江、湘儀中學(xué)、蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)五所語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校。 <h3 style="text-align: center"><b>領(lǐng)導(dǎo)致辭，言辭懇切</b></h3> 活動(dòng)伊始，蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐湘平校長(zhǎng)致歡迎辭，對(duì)參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎。 我校喻志軍副校長(zhǎng)首先對(duì)蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)和岳麓區(qū)教師發(fā)展中心提供給我校教師這次展示的機(jī)會(huì)表示了衷心感謝，并表示，師大濱江正處于創(chuàng)業(yè)期，學(xué)校教師需要成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正因?yàn)樵缆磪^(qū)教師發(fā)展中心的悉心指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，師大濱江的教師才得到這樣快速的成長(zhǎng)。 <h3 style="text-align: center"><b>以課會(huì)友，妙趣橫生</b></h3> 課堂是學(xué)生求學(xué)的樂(lè)園，是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是人生修煉的道場(chǎng)。下午14:10分，師大濱江七年級(jí)語(yǔ)文組黃柏梅老師以課會(huì)友，在蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)階梯教室上了一堂別開(kāi)生面的教讀引領(lǐng)交流課——《葉圣陶先生二三事》。 課堂教學(xué)貫徹“一課一得”的教學(xué)理念，注重“1+X”課型的構(gòu)建，教學(xué)設(shè)計(jì)上以“關(guān)鍵詞句”為中心，課堂教學(xué)思路清晰，文本分析透徹，循循善誘，體現(xiàn)了扎實(shí)的教師基本功。 在教學(xué)過(guò)程中，黃老師注重學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)，通過(guò)教授學(xué)生略讀的方法，讓學(xué)生快速、準(zhǔn)確地把握文本，了解人物形象。并且能夠創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體的情景中感知葉圣陶先生的品德，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師與學(xué)生親切互動(dòng)，巧妙的引導(dǎo)語(yǔ)、鼓勵(lì)語(yǔ)及過(guò)渡語(yǔ)讓課堂教學(xué)精彩紛呈，妙趣橫生。 <h3 style="text-align: center"><b>整合思維，提升素養(yǎng)</b></h3> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！苯處煹膶I(yè)成長(zhǎng)是教師成為名師的必經(jīng)之路。下午15：00，何勇波老師在蓮花實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了《初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)背景下的單元整合教學(xué)》講座。 講座伊始，何勇波老師以八年級(jí)下冊(cè)第五單元為例分析了單元整合模式，從“用好教材，心中有課標(biāo)”、“理解整合教學(xué)及其類型”、“四環(huán)節(jié)整合策略”三個(gè)層次細(xì)致分析了單元整體教學(xué)操作方法及模式。重點(diǎn)講解了“單元預(yù)習(xí)課”、“教讀引領(lǐng)課”、“組文閱讀課”、“主題寫作課”、“名著導(dǎo)讀課”等課型的整合方法及課時(shí)安排。講座大開(kāi)大合，給在座的語(yǔ)文教師以理論支撐和教學(xué)實(shí)踐參考，有理論、有實(shí)踐、有深度、接地氣，給在座的一線教師帶來(lái)了一場(chǎng)精神文化盛宴，提升了與會(huì)老師的語(yǔ)文整合能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center"><b>專家引領(lǐng)，精彩點(diǎn)評(píng)</b><br></h3> 活動(dòng)最后，岳麓區(qū)教師發(fā)展中心語(yǔ)文教研員黃曉蓮主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。她從校際交流緣起、校際交流課程《葉圣陶先生二三事》評(píng)課、校際交流講座《初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)背景下的單元整合教學(xué)》點(diǎn)評(píng)、校際交流收獲這四個(gè)層次進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了我校兩位教師的精彩表現(xiàn)。黃曉蓮主任妙語(yǔ)連珠，給在場(chǎng)老師上了生動(dòng)形象的一課，讓在座老師受益匪淺。 <h3 style="text-align: center"><b>不忘初心育桃李，攜手共進(jìn)綻芳華</b></h3> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝舜紊徎▽?shí)驗(yàn)中學(xué)·湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)校際交流研討活動(dòng)加強(qiáng)了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的教學(xué)研究。在切磋琢磨中，提升了教師對(duì)教材和課型的研究能力。</p><p><br></p><p> 在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的教學(xué)路上，我們將繼續(xù)努力，不忘初心育桃李，攜手共進(jìn)綻芳華！</p>