在學習中提升? 在引領中成長 —— 開展教師業(yè)務學習活動隨錄

Yolanda

都說教育是詩意的棲居，而教師是創(chuàng)設這詩意棲居的主導者！——題記   不忘教育初心，牢記教育使命！新年新氣象，為了進一步加強教師隊伍建設，提升師德水平和業(yè)務能力；激發(fā)教師的職業(yè)自豪感、責任感和使命感，弘揚新時代教師精神風貌，助推教師專業(yè)成長。 　　元壩鎮(zhèn)第二小學在本學期開展教師業(yè)務學習提升活動?；顒右孕１九嘤柕姆绞剑瑔拘呀處焹?nèi)在需要、為教師專業(yè)成長搭建平臺?；顒永妹恐苋碜粤晻r間組織教師進行業(yè)務培訓學習，由學校業(yè)務骨干、名師及青年教師代表作專題講座。 　　學校支部書記、校長陸浩以《在平凡中變優(yōu)秀，在優(yōu)秀中創(chuàng)一流》為題，作了一堂關(guān)于教師發(fā)展的講座。 　　在講座中，陸校長深入淺出的闡述了如何做新時代好教師的標準與要求，并倡導全體教師要樂于學習，善于思考，勤于鉆研；要愛崗敬業(yè)，愛生如子，爭做人師；要為學校發(fā)展，自身成長傾盡所有，甘于奉獻！ 　　陸校長還結(jié)合當前實際，分析了學校發(fā)展中存在的問題與挑戰(zhàn)，提出了今后的工作思路及發(fā)展方向！ 　　分管黨建的王國斌副書記以《師德師風建設中黨員教師應該怎么辦？》為題，結(jié)合教育工作實際，談談新形式下共產(chǎn)黨員教師如何發(fā)揮黨員的表率作用，怎樣為學校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學校貢獻自己的力量。 　　王書記從師德的起源及內(nèi)涵談起，講了黨員教師在學校知識分子集聚的地方是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的中堅力量，是知識分子中的精英。 　　在講座中，王書記特別分享了身邊老黨員的故事。分享了我校老黨員高等平老師在抗疫情期間，盡自己的力量，為抗疫工作出力捐物捐錢，為抗疫工作做力所能及的事，真正提現(xiàn)了黨員示范帶頭、無私奉獻的精神。王書記呼吁全校老師向高登平老師學習。 　　王書記還交流了黨員教師的思想狀況，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)的發(fā)展都具有十分重要的意義。他要求教師要樹立“三個意識”；做到“四個要有”；做到“五堅持五反對”；做到“七個努力”。 　　工會主席柯遠華作了一堂《關(guān)于反常思維在教育教學中的有效運用》的講座。此次主題主要從四個大的方面：一、價值：即人生的意義；二、反常：反常即為逆向思維或側(cè)向思維；三、“反?！彼季S的現(xiàn)象；四、“反常”思維的價值。 　　柯主席說，人生的意義重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的；不是你所得到的，而是你所付出的；不是你所學到的，而是你所傳授的。教師這個職業(yè)就體現(xiàn)了這個意義。 　　柯主席在講座中提出，教師的價值——付出< 心血(知識，思想、能力）；學生的價值——得到< 智慧（知識、思想、能力）。學生有“反?！彼季S的現(xiàn)象；體現(xiàn)了他們個性化的學習行為，是一份寶貴的教學資源。教師自然也要有“反?！彼季S的意識。就是去發(fā)現(xiàn)他們的“反?！爆F(xiàn)象，去尋找他們的“反?！彼伎嫉囊?guī)律。并提出了如何開發(fā)師生的反常思維。 　　最后，他強調(diào)要老師們要合理利用反常思維，更新教學觀念，改造教學方法，有效提升教育教學質(zhì)量！ 　　教導處文志強主任老師分享的講座主題是《高效課堂的構(gòu)建于業(yè)務素養(yǎng)的提升》。主要從如何做到高效備課和評課這兩方面給老師們提出要求和建議。 　　文主任在講座中說，“教”字成功，必“備” 字先行，功在課前，效在課上，備課是教師整個教學活動的基礎工作，只有備好課，才能上好課。備課要做到五個“弄清”，即弄清課標精神、弄清教材體系、弄清教學難點和重點、弄清教材特點、弄清教材疑點。 　　應怎樣高效評課呢？文主任指出應從教學目標上分析，從處理教材上做出分析，從教學程序上分析，從教學方法和教學手段上分析，從教師教學基本功分析，從效果上分析，從個性上分析，從思想上分析。 　　文主任說，教師應該不斷提升自身教學素養(yǎng)和能力，應從口頭表達能力、書面表達能力、觀察能力、聆聽能力、教態(tài)等方面改進和提升自己的教學能力和水平，教師要“走一步，再走一步”，不斷追求高度意識。 　　教書育人，德育先行。德育處王海燕主任以《德育工作指南下的學科德育教育》為題，和大家做了交流分享。 　　此次主題內(nèi)容包含了五個大的方面：一、德育地位與作用；二、理想目標和基礎目標；三、德育指南強調(diào)抓好五項核心內(nèi)容；四、分層次德育目標；五、基本途徑中的學科德育。 　　在交流中，王主任用大量的實例再現(xiàn)了德育教育在各個學科的體現(xiàn)，為老師們提供了德育融入學科較可行有效的實踐方法。 　　第一階段的學習，學校行政班子已率先垂范，帶好了頭，無論是聽者還是講者，都受益匪淺，深知終身學習的意義。后面活動還在繼續(xù)如火如荼的進行中，老師們結(jié)合學校安排的集中學習，在平時也掀起了業(yè)務學習的高潮，如何選題、如何能使講座內(nèi)容更實際、如何使PPT呈現(xiàn)得更完美……無論老少，都在學習著，進步著……舞臺已搭好，期待大家盡情地展示！ 我們有詩，也有遠方，棲居詩意，靜待花開，定馥郁芬芳.........（后記）