<p> 為了全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍。西街口鎮(zhèn)中心學(xué)校為幼兒教師的成長搭建平臺，開展了教師說課競賽。</p><p> 說課不僅可以增強教師設(shè)計和組織教學(xué)活動的能力，還可以幫助教師進一步理解教育活動諸因素間的關(guān)系，提高自身的整體素質(zhì)。</p><p> 這一次的競賽呢，我們分為三個組:小班組、中班組、大班組，競賽時間訂為:2020年5月26日，說課時間控制在10分鐘以內(nèi)，在經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備活動之后，我們開始了這一次的說課競賽。</p> <p>小班組</p><p> 參賽的教師緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，借助多媒體課件，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動重難點、教法與學(xué)法、活動過程、活動反思及活動延伸等方面，進行了生動的演示解說，充分展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)，獲得在場老師的陣陣掌聲。</p> <p>中班組</p><p> 中班組教師在賽前都進行了精心和充分的準(zhǔn)備,從說課教案的編寫到課件的制作,從時間的把握到教法的運用,都力求做到一絲不茍,精益求精,她們把這次活動當(dāng)做是一次很好的鍛煉機會。從比賽中可以感受到,每位參賽教師的教學(xué)能力都比以前有了長足的進步。</p> <p>大班組</p><p> 教師們各個精神飽滿，充分展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。大部分的參賽教師都利用了多媒體進行說課，并對自己的教法學(xué)法、教學(xué)程序等作了充分展示。教師們各有其說課特點，或是條理清晰，或是簡潔精煉，或是語言生動、又或是聲情并茂。其中部分教師教材分析精辟、透徹，設(shè)計意圖明確，教學(xué)思路清晰，重難點定位準(zhǔn)確，做到了既突出理論又具有可操作性。活動中每位教師用積極的熱情充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，體現(xiàn)了教師的專業(yè)能力。</p> <p> 備課是整個教學(xué)過程的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，雖然由于疫情的影響，幼兒園遲遲不能開學(xué)，但老師們并沒有松懈，積極做好線上教學(xué)，同時做好備課工作。</p> <p> 對于這次說課競賽活動，評委們本著對參賽選手公平公正的態(tài)度，以思考者的態(tài)度認(rèn)真聆聽每一位選手的參賽內(nèi)容，和各位參賽教師進行了深入的交流、研討。</p> <p> 活動的最后，中心學(xué)校副校長陳老師和教務(wù)主任楊老師，對一年級的招生工作進行了安排和指導(dǎo)。</p><p> 金副校長對幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作做了強調(diào)，確保幼兒園的工作能夠正常有序的進行，為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p> 本次說課比賽活動為教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的機會，同時也為教師提供了相互學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺。說課活動促進了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高、專業(yè)能力的提升。比賽中老師們不僅僅獲得教學(xué)技能方面的進步，更多的是挑戰(zhàn)自我，超越自我！在教育教學(xué)的道路上雖任重道遠(yuǎn)，但相信今后幼教之花會繼續(xù)競相綻放、斗芬芳、展風(fēng)采，幼教的明天會更加絢爛多彩！</p>