<p> 小可愛們，歡迎來到音樂課堂，又到了愉快唱歌的時(shí)間啦！跟著李老師走進(jìn)音樂世界吧！</p> <p> 在學(xué)習(xí)的開始，我們首先來認(rèn)識(shí)3個(gè)新朋友：mi、sol、 la 。</p><p> 每一個(gè)手勢代表一個(gè)音，這些音組成的音階，就像爬樓梯一樣，一步一步往上爬。</p> <p> 你知道嗎？有一種手勢很神奇！它可以借助七種不同的手勢和不同高低位置，來代表七個(gè)不同唱名（1 2 3 4 5 6 7）在空間的高低關(guān)系。將聽覺轉(zhuǎn)為視覺。這就是“柯爾文手勢”！現(xiàn)在，就讓我們學(xué)習(xí)如何用手勢來唱歌吧！</p> <p> 老師給大家?guī)硪桓碑媰?，?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看圖畫中這位小朋友在做什么？</p> <p> 這位小朋友在做什么呢？??</p><p> 聰明的你一定有了答案：騎在牛背上，吹著竹笛，原來是一位放牧的小牧童。悠揚(yáng)、清脆的竹笛聲把牛兒都陶醉了。</p><p> </p> <p> 今天小牧童還為同學(xué)們帶來了一首他放牧?xí)r演唱的童謠。下面我們一起來欣賞這首《牧童謠》。</p> 聆聽 <p> 思考：歌曲的情緒是怎樣的?</p> <p> 歌曲《牧童謠》是一首湖北民歌, 4/4拍。歌曲節(jié)奏抒展,旋律優(yōu)美抒情。抒發(fā)了小牧童悠閑放牧?xí)r的愉快心情。</p> <p> 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牳枨?，仔?xì)感受歌曲描繪了哪些內(nèi)容？形式有什么特點(diǎn)？</p> <p> 歌曲用一問一答的形式，描繪天上太陽放光明和地上草兒青又青田園風(fēng)光，抒發(fā)了小牧童悠閑放牧的愉快心情。讓我們?cè)賮砺犚宦犓麄兪窃鯓訂柎鸬?。?qǐng)同學(xué)們多次聆聽直到學(xué)會(huì)，能用愉快的聲音演唱歌曲。</p> <p> 歌詞共有五段內(nèi)容，第一段問第二段答，第三段問第四段答，最后一段一起合唱。同學(xué)們要注意聽，學(xué)會(huì)了可以和家人一起用一問一答的形式來演唱歌曲。</p> <p> 跟著伴奏完整來唱一唱吧！</p> 老師的話 <p> 最后，老師要布置一個(gè)任務(wù)給你們，請(qǐng)你們按照歌詞規(guī)律自己來創(chuàng)編歌詞唱一唱吧！</p> <p> 好啦！今天的音樂課堂就到這里了，同學(xué)們下節(jié)課再見！????</p>