<p>小游戲：先畫一畫你自己想象中的蛇，顏欣賞有關(guān)蛇的圖片，第二次畫蛇，最后分享交流兩次畫蛇的感受</p> <p><br></p><p>學(xué)生：第一次蛇的形象時，頭腦中蛇的形象有點(diǎn)模糊，因?yàn)槲覀兤綍r比較少見蛇嘛，第二次畫蛇的時候，因?yàn)榭戳松叩膱D片就能夠很快地畫出蛇的形狀、樣子。</p><p><br></p> <p>這個繪本最妙的讀法原來是從后往前倒著讀，通過觀察蛇的形狀來猜測所吃食物， 充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p><p>讀完繪本，再讓學(xué)生充分想象好餓的小蛇還會吃下什么？此時孩子們腦洞大開，有的甚至說會吃下地球、宇宙、黑洞……在創(chuàng)作的時候，還有的孩子畫了吃下小孩，聽后不僅讓他同桌汗顏，呵呵??</p> <p>學(xué)生們習(xí)慣了團(tuán)結(jié)協(xié)作！</p> <p>仔細(xì)一看，蛇的外形是一幅很有意境的畫呢！</p> <p>喜歡這位男孩的創(chuàng)意，本來是一個吃了洋蔥的蛇，但打開之后是一副眼鏡！</p> <p>總結(jié)：</p><p>優(yōu)點(diǎn)：本次繪本倒讀猜一猜激趣兒成功，小游戲?yàn)閯?chuàng)作作品做好準(zhǔn)備；學(xué)生活動井然有序。</p><p>缺點(diǎn)：制作流程設(shè)計(jì)有的學(xué)生沒明白，比如畫小蛇吃的食物在折紙里面，剪的時候需要把折紙翻過來嗎？</p>