<p>為了加強中考復(fù)習備考工作，優(yōu)化課堂教學，促進科學備考，5月28日上午，瓊山區(qū)教研室顏全斌副主任等一行到我校開展中考復(fù)習備考調(diào)研工作。</p> <p>調(diào)研工作組首先查閱了我校初三老師的備考計劃、復(fù)習教案、作業(yè)批改等資料。接著深入一線課堂，采用推門聽課的方式，對學校九年級各中考科目的課堂教學情況進行考察。各科組也組織沒有課的老師參與聽課，主動向各位專家請教學習。聽課結(jié)束后，授課老師分別與本學科教研員進行了深入的交流。</p><p>?</p> 廣博深厚的語文課 <p>認真觀課的領(lǐng)導。</p> 別開生面的政治課 體現(xiàn)生本的英語課 深入淺出的物理課 趣味橫生的化學課 反饋會進行中 <p>化學教研員莫老師對林子圓老師的這節(jié)課表示非常滿意。林老師利用歷年中考真題給學生練習，從練習中找學生的不足，從而歸納知識點，再講再練，提高了復(fù)習效率。</p> <p>物理教研員鄧老師肯定了王淇老師的物理課。王淇老師關(guān)注往年考題，提醒學生?？碱}，注重學生的書寫，培養(yǎng)學生的做題習慣，學生的學習積極性也很高。鄧老師還建議王淇老師以后多舉一些貼近生活的例子。</p> <p>英語教研員林老師肯定了英語組的備考計劃，但建議備考計劃要明確復(fù)習目標，目標要細化到班級、個人，而且計劃中要體現(xiàn)人文關(guān)懷。林老師認為符老師的課體現(xiàn)了生本課堂。符老師非常負責任，自編導學案，抓住了重點詞匯、短語，利用學生自己檢測復(fù)習效果。建議英語復(fù)習課要回歸教材，不能脫離教材。而且在學生練習的過程中應(yīng)該進行知識的梳理，對重點內(nèi)容要重點講解。</p> <p>政治教研員符老師高度贊揚馮文盛老師的課，認為這種復(fù)習方式別開生面，應(yīng)該值得拿到城里的學校進行推廣。</p> <p>顏主任首先簡單反饋了查看語文組資料的情況，認為復(fù)習教案規(guī)范詳實，備考計劃有針對性，但沒有體現(xiàn)重、難點，缺乏學習方法的指導。對于符思美老師的課，他感覺很舒服。符老師的設(shè)計合理，內(nèi)容難度適中，講解條理清楚，例子分析透徹，但老師沒有注意培養(yǎng)學生思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣，老師對學生的引導、指導不夠，解決難題的方法沒有落地。</p> <p>在集中反饋環(huán)節(jié)，我校劉文川校長首先感謝各位教研員的指導，并呼吁所有的初三教師重視各位教研員的建議，讓解決問題的方法落地。劉校長特別強調(diào)要加強對學生非智力因素的管理調(diào)控，認真研究學情、教情、考情，科學備考。接著劉校重點就學校中考復(fù)習備考的策略和做法進行匯報：明確目標，做到每個班級心中有目標，行動有方向；抓好分層教學，做到每個學生能學有所得，天天有進步；精細管理工作，做到每個環(huán)節(jié)都抓好抓細，環(huán)環(huán)有落實；強化學科建設(shè)，做到每個備課組團隊發(fā)展，課課有落實。</p> <p>本次調(diào)研對全面優(yōu)化九年級中考備考策略的針對性和實效性，起到了強有力的引領(lǐng)與推動作用，給我校備戰(zhàn)中考帶來了一場及時雨，為2020屆中考備考工作指明了方向。相信，在我校全體師生的共同努力下，我校2020屆中考一定能打勝仗，我校的教育事業(yè)也必將迎來新的春天。</p>