<p> 為了提升教學(xué)質(zhì)量，更好的把新課程與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，5月28日下午，以“如何促進(jìn)后進(jìn)生成績提高”為主題的教研活動在我校召開。</p> <p> 有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬彩妮老師作為主持人為大家做了簡短的開場白，并分享了自己在教學(xué)中成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的案例及自己的一些具體做法，馬老師的發(fā)言給大家不僅為年輕教師們打開了今后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思路也為全體數(shù)學(xué)組教師提供了切實(shí)可行的工作方法。</p> <p> 低數(shù)組任銀萍老師以如何引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、如何增強(qiáng)孩子信心、如何進(jìn)行后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面做了詳細(xì)闡述，任老師的發(fā)言內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。</p> <p> 中數(shù)組張晶老師從如何端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、鞏固基礎(chǔ)知識及家校聯(lián)合三個方面作為切入點(diǎn)，分享了自己提高后進(jìn)生成績的思路。</p> <p> 高數(shù)組的李楠老師以自己獨(dú)特的見解為老師們總結(jié)了后進(jìn)生的類型并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析了后進(jìn)生形成的原因及心理特點(diǎn)，李老師結(jié)合具體案例和相關(guān)教育理論，深入淺出的講解，讓老師們受益匪淺。</p> <p> 三位老師思路清晰，分析到位，從解讀后進(jìn)生的成因，再到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略做出了深入研討，之后參會教師發(fā)言踴躍，紛紛留下了自己的寶貴建議，通過本次研討，大家都有不同收獲。</p> <p> 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,但我們相信:只要教師在實(shí)際教學(xué)中多一份尊重,多一份關(guān)愛,多一份耐心,多一份細(xì)心,一定會有更多的后進(jìn)生能看到希望,走出困境,走向成功。</p>