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線上教研,“語(yǔ)”眾不同——中峰鎮(zhèn)金葉希望小學(xué)語(yǔ)文組線上研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

竹溪縣中峰鎮(zhèn)金葉希望小學(xué)

<p>  最美人間五月天,送來“研”途好風(fēng)光。自線上教學(xué)實(shí)施以來,中峰鎮(zhèn)金葉希望小學(xué)一直奉行“停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研”的原則,積極組織全校師生認(rèn)真參與。教研活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)基本工作,并沒有因突如其來的疫情止住腳步。5月28日,我校又一次在線上召集所有語(yǔ)文教師,開展了又一場(chǎng)別開生面的線上語(yǔ)文教研活動(dòng),旨在加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。</p> 第一階段:集體備課 <p>  為了準(zhǔn)備這次教研活動(dòng),我校全體老師齊聚一堂做準(zhǔn)備。5月26號(hào)上午10點(diǎn),校領(lǐng)導(dǎo)參與督導(dǎo),由文科組組長(zhǎng)甘秋菊老師牽頭,組織學(xué)校全體語(yǔ)文老師到校開展一年級(jí)語(yǔ)文集體備課。</p> 第二階段:線上觀摩課 <p>  5月28日上午9:00——10:30中峰鎮(zhèn)金葉希望小學(xué)劉艷瓊老師,利用騰訊會(huì)議執(zhí)教了一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》。</p> <p>  課堂上,我們一年級(jí)的同學(xué)們積極、熱情的舉手回答問題。疫情無情,師生有情,看到孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的熱情這么高漲,老師也感到欣慰。</p> 第三階段:研討交流 <p>  課堂結(jié)束后,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)甘秋菊主持線上研討交流,首先由劉艷瓊老師進(jìn)行說課及反思,其后,我校語(yǔ)文組王觀珍、張燕妮、甘麗琴老師進(jìn)行了評(píng)課,根據(jù)自身的教學(xué)情況為我們提出了寶貴的意見。</p> <p>線上研討活動(dòng)流程記載</p> <p>《小猴子下山》說課稿</p> <p>甘麗琴老師的課后感</p> <p>  我校王玉紅校長(zhǎng)全程參與活動(dòng),對(duì)本次研討會(huì)非常滿意,對(duì)積極參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們深深的感謝。感謝中心學(xué)校高如校長(zhǎng)、賀松主任全程跟蹤聽評(píng)課;感謝語(yǔ)文教研組以甘秋菊老師為主團(tuán)隊(duì)傾力組織,系統(tǒng)安排;感謝劉艷瓊老師精心準(zhǔn)備,畫上完美句號(hào)。</p> <p>  中心學(xué)校賀主任充分肯定了我校劉艷瓊老師的授課模式新穎,課前準(zhǔn)備充分、思路清晰,學(xué)生參與度高。當(dāng)然也存在以下幾點(diǎn)不足之處:</p><p>1、教學(xué)時(shí)間過長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)操作還不熟練;</p><p>2、忽視了課堂中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng);</p><p>3、應(yīng)利用視頻資源,教師自己講授。</p> <p>  最后高校長(zhǎng)針對(duì)本次的線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言,首先提出了肯定,針對(duì)低段語(yǔ)文,重要的是識(shí)字、寫字,怎么去寫?這是在課堂中非常重要的。當(dāng)然,也有我們需要改進(jìn)的地方,我們是線上教學(xué),教學(xué)中有很多不可控因素,例如:孩子在吃東西或是不在手機(jī)旁邊等,針對(duì)這些我們不能及時(shí)制止的現(xiàn)象,可以在教學(xué)結(jié)束后及時(shí)對(duì)本節(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn)就行評(píng)價(jià),同時(shí)通過家長(zhǎng)群,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子學(xué)習(xí)的情況,從而家校攜手,達(dá)到網(wǎng)上授課的最大效果。</p><p> 本次評(píng)課環(huán)節(jié)中,大家提出優(yōu)點(diǎn)、找出不足,關(guān)鍵在落實(shí)和改進(jìn),把課前,課中,課后的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)做細(xì)坐實(shí)做好,做到極致,追求完美,我們一定可以無往而不勝。雖然辛苦,仍需努力,因?yàn)樾腋6际菉^斗出來的,人生總是越努力越幸運(yùn),越努力越幸福,不奮斗,要這人生何用!加油,老師們!</p> <p>  </p> <p>  抗擊疫情心連心,線上教研增智慧,教研引領(lǐng)教師的成長(zhǎng),教師的專業(yè)推動(dòng)我鎮(zhèn)教育的發(fā)展。“上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興”,讓我們共同戰(zhàn)“疫”,期待花枝春來,山河無恙。</p><p> 停課不停研,我們一直在路上.......</p>

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