語文組 <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">時間:5月28日(星期四)上午第二節(jié)</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">班級:五(3)班</span></p><p>授課教師:劉澤華老師</p><p>學(xué)科:語文</p><p>課題:《語文園地四》</p><p><br></p> <p>五（3）班語文 劉澤華老師</p><p>課堂教學(xué)、教案撰寫、批改作業(yè)情況反饋：</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">優(yōu)點：</span></p><p>1.教態(tài)自然，語速適度，有親和力，課堂應(yīng)變能力很好。</p><p>2.課堂常規(guī)較好，訓(xùn)練有素，學(xué)生小組討論積極。</p><p>3.教師教案認(rèn)真詳細(xì)，書寫工整。</p><p>4.作業(yè)做到課課批改。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">不足：</span></p><p>1.教學(xué)重難點把握不夠，講解層次性不夠突出。</p><p>2.引導(dǎo)學(xué)生在寫的方面不夠，沒有落實到位。</p><p>3.目標(biāo)訓(xùn)練環(huán)節(jié)不清晰，應(yīng)落實到位。</p><p>4.板書內(nèi)容過于單一。</p><p>5.課后應(yīng)及時補充反思。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">建議：</span></p><p>1.教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，找關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果，不要急于告知體會結(jié)果。</p><p>2.一節(jié)課學(xué)生小組討論過多會影響效果，抓住重點進(jìn)行有效反饋。</p> 數(shù)學(xué)組 <p>時間:5月28日(星期四)下午第二節(jié)</p><p>班級:二(8)班</p><p>授課教師:吳云</p><p>學(xué)科:數(shù)學(xué)</p><p>課題:《認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)(復(fù)習(xí))》</p> <p>二（8）班數(shù)學(xué) 吳云老師</p><p>課堂教學(xué)、教案撰寫、批改作業(yè)情況反饋：</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">優(yōu)點：</span></p><p>1、教學(xué)邏輯清晰，條理清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，語速適中；</p><p>2、教師教態(tài)自然大方，親近學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍和諧，師生配合好;</p><p>3、教案撰寫完整，作業(yè)及時批改，認(rèn)真點評。</p><p>4、能夠通過回憶知識點，整理知識框架結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)”的知識體系來復(fù)習(xí)本單元的知識點。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">不足：</span></p><p>1、復(fù)習(xí)課不是把平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)一遍，而是把平時所學(xué)的分散、零碎的知識點縱橫聯(lián)系起來，使之結(jié)構(gòu)化，把新舊知識點連串起來，接點成線，串線絲網(wǎng)。</p><p>2、作業(yè)批改不能一勾式，要逐一批改，避免看漏或者改錯。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">建議：</span></p><p>1、復(fù)習(xí)課可以嘗試用思維導(dǎo)圖來構(gòu)建歸納。</p><p>2、要把基礎(chǔ)回顧和拓展延伸相結(jié)合，復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合，重點講解薄弱環(huán)節(jié)和易錯題。</p> <p>評價語:李淼、王周萍</p><p>撰寫:孫盼盼</p><p>審核:謝冬生</p>