<p> 孟夏隨風(fēng)而至，又見歸來少年。2020年初夏，我們終于結(jié)束這個“加長版”的寒假，重聚校園。</p><p> 開學(xué)初期，為了加強教學(xué)工作的研究和相互交流，保障線上教學(xué)向課堂教學(xué)的良好過渡，我校教學(xué)處定于五月下旬開展“聽評寫”（聽課、評課、寫總結(jié)反思）活動。</p><p> </p> <p> 《學(xué)記》中說：“教，然后知困，學(xué)，然后知不足也?！睂τ诮處煻裕枰c時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，而課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念的完善，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。因此，運河路校區(qū)體育組在林增闊主任的指導(dǎo)下，王峰老師和鄭國偉老師的帶領(lǐng)下，展開了為期一周的聽評課活動，體育組所有教師都在此次活動中有所總結(jié)，有所思考，有所成長！</p><p> 林增闊主任和鄭國偉組長帶領(lǐng)2019級體育組年輕教師在上課中不斷磨煉，年輕教師講課之后都為其指出課堂中出現(xiàn)的問題和不足，幫助年輕教師不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，年輕教師在老教師的課中不斷吸取經(jīng)驗，提升自己的課堂效率，受益匪淺。</p> <p>集合準(zhǔn)備！</p> <p>熱身開始！</p> <p>素質(zhì)練習(xí)！</p> <p>集合總結(jié)！</p> <p> 針對本次“聽評寫”活動，2017級體育組迅速響應(yīng)，在組長王峰老師的組織帶領(lǐng)下，對組內(nèi)教師聽評寫活動進(jìn)行了分組。本著"老帶新，老教新，老傳新"的原則，教研組的老師們積極參與，合理搭檔，展現(xiàn)了充分的學(xué)習(xí)熱情。</p> 授課教師課前精選課題，精心設(shè)計，用心備課，力爭展現(xiàn)最佳課堂效果。<div>王峰老師在上身體素質(zhì)練習(xí)課</div> 任子英老師的柔韌性+力量性練習(xí) 隋國貞老師的立定跳遠(yuǎn)解析課 陳龍老師的隊列隊形+身體素質(zhì)練習(xí)課 朱明健老師的立定跳遠(yuǎn)+身體素質(zhì)練習(xí)課 立定跳遠(yuǎn)動作示范 李志老師講解身體素質(zhì)練習(xí)，為同學(xué)們做示范。 李敬老師講解立定跳遠(yuǎn)課程 劉汝剛老師的隊列隊形+身體素質(zhì)練習(xí)課 李凱老師的身體素質(zhì)練習(xí)課 付正義老師的身體素質(zhì)練習(xí)課，親自為同學(xué)們的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)做好服務(wù) 王峰老師帶領(lǐng)年輕教師全員聽課 <p>針對課堂教學(xué)中存在的問題展開積極討論，修正課堂模式</p> 小組內(nèi)聽課完成之后，各位老師對本次“聽評寫”活動進(jìn)行充分反思與總結(jié)。授課教師教有所得，聽課教師學(xué)有所獲。 本次活動能夠更好的引導(dǎo)教師準(zhǔn)確、動態(tài)的把握好學(xué)情，為實施更精準(zhǔn)的教學(xué)，加強“學(xué)思”課堂推進(jìn)和深度教學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。 <br> 做一個有奮斗感，踏地而行的教師是我們的目標(biāo)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儗⒁源藶槠鯔C，精心打磨課堂，提升自我教學(xué)素養(yǎng)—不忘初心，堅定前行！