<p><span style="font-size: 20px;"> 古人說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書”。的確，書中自有一個豐富的世界，那里有奇麗的景色，高尚的人物，美好的事件，精妙的哲思；那里更有每一個人的過往，以及每一種時光的模樣。如此說來，閱讀，便是一場生命的旅行。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 伴著夏日美好的時光，5月29日上午，山城鎮(zhèn)中心校隆重舉行了因疫情而姍姍來遲的“語文主題學(xué)習(xí)啟動培訓(xùn)會”。以校長為首的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、1—6年全體班主任以及部分青年教師參加了此次會議。會議由教導(dǎo)處張士巖老師主持。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本學(xué)期，我校正式開展語文主題學(xué)習(xí)，成為梅河口市語文主題學(xué)習(xí)實驗校之一。這對于我校教師來講，是進行課改研究的良好契機；對于全體學(xué)生來講，是提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的有利平臺。</span></p> 第一項:校長致辭 <p><span style="font-size: 20px;"> 校長肖翔在會上致辭。她對語文主題學(xué)習(xí)的意義進行了深刻的解讀，鼓勵廣大教師能以此為契機，促進學(xué)生拓展閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的快樂，推動孩子們走進閱讀的世界，提高閱讀興趣。</span></p> 第二項:專題培訓(xùn) <p><span style="font-size: 20px;"> 陳洪剛副校長在會上做了語文主題學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)。陳副校長就語文主題學(xué)習(xí)的意義、課堂上如何開展語文主題學(xué)習(xí)以及如何引領(lǐng)學(xué)生有效利用語文叢書等問題進行了詳細地闡述，對老師們把握新型課堂教學(xué)模式具有重要的指導(dǎo)意義。</span></p> 第三項:課堂教學(xué) <p><span style="font-size: 20px;"> 王慧和張曉嬌兩位老師分別執(zhí)教了《貓》和《肥皂泡》兩節(jié)語文展示課。兩位年輕教師除精準(zhǔn)落實語文學(xué)習(xí)要素之外，對語文叢書的引進巧妙而有實效，切實拓寬了學(xué)生的閱讀量，做到了一課一得。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 課上的孩子們，時而沉靜，時而興奮，在老師的帶領(lǐng)下盡情學(xué)習(xí)。</span></p> 第四項:評課總結(jié) <p><span style="font-size: 20px;"> 課后，張士巖老師對這兩節(jié)課進行了點評和總結(jié)。建議老師們將這兩節(jié)課上的閃光點予以發(fā)揚。今后，我校將把生態(tài)課堂改革和語文主題教學(xué)相結(jié)合，逐漸形成有我校獨特風(fēng)格的教學(xué)模式。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 如果把語文教學(xué)看作一次旅行，那教師就是這場旅行的導(dǎo)游，學(xué)生就是游客，他們能否從這次旅行中得到收獲和樂趣，很大程度上取決于導(dǎo)游。讓我們共同努力，期待我們的學(xué)生總有一天如蘇軾所說的那樣：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">審核:肖 翔 陳洪剛</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">編輯:張士巖</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">攝影:劉福國 辛紅偉</span></p>