<p> 剪紙是我們民間藝術(shù)中的瑰寶，是我國最古老的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)樣式，千百年來剪紙藝術(shù)通過一把剪刀、一張紙，剪出勞動人民心中的愿望和真摯的感情，它積淀著人民的生活哲理、智慧，蘊(yùn)含著獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的東方藝術(shù)文化。</p> <p> 剪紙藝術(shù)中的圖案紋樣非常豐富，每一種紋樣都有著獨(dú)特的含義，在欣賞剪紙的圖案紋樣中，我們就會經(jīng)?？吹绞掷诌B在一起的娃娃，這一串串手拉手、 手舞足蹈的娃娃，有的地方叫做“送鬼娃娃”，也叫“抓髻娃娃”“艾娃娃”“瓜子娃娃”在舊社會這種剪紙，人們認(rèn)為它能辟邪消災(zāi)、祈福納財(cái)。</p> <p> 而隨著社會的進(jìn)步，剪紙藝術(shù)也在傳承中得到不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，剪紙的圖案也在發(fā)展中不斷融入新的含義，在現(xiàn)代很多作品中，我們可以看到對一排排手拉手的小人之一圖案的運(yùn)用，它寓意著喜慶、和諧、團(tuán)結(jié)、友愛，體現(xiàn)著新時(shí)代人們的追求和向往。</p> <p> 而這種手拉手的人物紋樣是剪紙中經(jīng)常用到的二方連續(xù)法。</p><p> 什么叫做“二方連續(xù)”呢？</p><p> 它是指一個紋樣向上下或左右兩個方向反復(fù)連續(xù)而形成的紋樣。</p><p> 今天我們就一起來學(xué)習(xí)剪紙紋樣，運(yùn)用二方連續(xù)的形式剪出手拉手的小人，并將剪紙與繪畫結(jié)合起來變成一張非常有趣的作品，我們不妨來看一看參考教程吧！</p> <p> 我們準(zhǔn)備一張較薄的白色紙張，將紙平均地折成六等份。</p> <p> 我們用筆在折疊好的紙上，沿著封閉的一端畫出半邊的小人圖案。</p> <p> 用剪刀沿著畫好的線框?qū)D案剪下來后將紙慢慢打開，就得到了三個空白的手拉手的小人。</p> <p> 我們剪出來的小人是空白的，我們用水彩筆為這些小人設(shè)計(jì)發(fā)型、五官、神態(tài)，并運(yùn)用美麗的色彩和豐富的花紋，為人物設(shè)計(jì)不同的衣裳。</p> <p> 三個手拉手的小人在哪里玩耍呢？我們用油畫棒在對折的卡紙上，畫出小人所在的場景。</p> <p> 將兩邊的小人固定在紙的兩邊，這樣當(dāng)我們打開畫面的時(shí)候，一排手拉手的小人就展現(xiàn)在我們面前了。</p> <p> 最后我們將小人粘貼在畫好的背景上，只需要固定兩端的小人，這樣打開的時(shí)候小人就是半立體的狀態(tài)。</p> <p>手拉手的小人，可以是想象的人物</p><p>也可以是自畫像、是自己的好朋友</p><p>緊緊相連的小朋友</p><p>也象征著歡樂、團(tuán)結(jié)和友愛</p> <p style="text-align: center;">1-6年級學(xué)習(xí)建議：</p><p>1.命題創(chuàng)作主題：我們都是好朋友。</p><p>2.尺寸要求：A4紙。</p><p>3.創(chuàng)作內(nèi)容有創(chuàng)意，不抄襲，內(nèi)容積極向上。</p><p>請大家堅(jiān)持自主觀看區(qū)里的美術(shù)課程，拿起畫筆畫畫我們的美好生活，做個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。</p><p>歡迎大家投稿到希望谷。作品要有題目，作者姓名，班級。作品可以單獨(dú)拍照，也可以作者和作品一起拍照，以上作品內(nèi)容要清晰原圖，注意背景簡潔干凈，服裝干凈整潔（可以是校服或日常外出服裝）學(xué)生精神面貌表情適宜。不能上傳的作品的同學(xué)也不要著急，我們可以開學(xué)見面時(shí)再把作品上交給美術(shù)老師呦！歡迎同學(xué)們積極上交作品，開學(xué)我們將會舉辦一次展覽，將同學(xué)們的作品分享給大家！</p><p style="text-align: right;">什剎海小學(xué)</p>