<p> “春種一粒粟，秋收萬顆子！”在這春華秋實(shí)、碩果累累的金秋時節(jié)，萸江學(xué)校第十九屆“青藍(lán)杯”教學(xué)比武暨城北區(qū)校際教學(xué)交流活動在全校師生的期待中如約而至……</p> <p> 為了進(jìn)一步落實(shí)中心學(xué)校校際結(jié)對幫扶工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)，教育資源共享，營造兄弟學(xué)校之間教學(xué)研討的良好氛圍，傳承我校教研教改特色，特舉辦了此次教學(xué)比武活動。</p> <p> 教科室精心的制定了比武方案，組織召開了比武教師、評課教師動員大會。確保本次教學(xué)比武賽出水平，賽出精彩，收到實(shí)效。</p> <p> 參加本次比武的11位青年教師分別是二、四、五、六年級語文組的青年教師，本次比武的內(nèi)容是《課外閱讀指導(dǎo)課》。參賽選手依據(jù)比武要求，深入學(xué)習(xí)新課改核心理念，改進(jìn)教學(xué)手段，改善教與學(xué)的關(guān)系，精心備教材、備學(xué)生、備預(yù)設(shè)，力求上出精品課堂。</p><p> 各教研組充分發(fā)揮集體智慧，組內(nèi)反復(fù)研課磨課，讓比武課充分展示本組集體備課成果和教研教改實(shí)力。</p> <p> 為期四天的比武活動，在緊張又精彩的觀課活動中眨眼而過！比武的課堂上，參賽教師們各展風(fēng)采，他們風(fēng)趣幽默的語言、激情四射的活力、求異創(chuàng)新的展示形式，呈現(xiàn)了一堂堂個性鮮明的魅力課堂，將短短的四十分鐘演繹成一曲動人心弦的華美樂章。讓我們一起走進(jìn)課堂，感受教育者的情懷，感受教育蘊(yùn)藏的馨香……</p> <p> 活潑可愛的廖嵐老師第一個上場，她執(zhí)教的內(nèi)容是《走進(jìn)神話故事》。廖老師是本學(xué)期新調(diào)入我校的青年教師，她好學(xué)、樂學(xué)，對自己的工作一絲不茍，為了上好這堂課，她虛心地向同組老師請教，深入地鉆研教材、教法，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀故事的能力，是一堂學(xué)生感興趣的閱讀指導(dǎo)課，讓人耳目一新。</p><p><br></p> <p> 溫柔文靜的熊慧嫻老師在課堂上總會給我們帶來驚喜，她執(zhí)教的內(nèi)容是《窗邊的小豆豆》。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)巧、教學(xué)課件美、教學(xué)方法活、教學(xué)語言精、板書設(shè)計(jì)全，課堂上老師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法和閱讀習(xí)慣的指導(dǎo)，同時將情感教育貫穿其中，為我們完美的呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的閱讀指導(dǎo)課，讓我們記憶猶新、回味無窮！</p> <p> 氣質(zhì)美女夏傲老師執(zhí)教的《狼王夢》是高年級孩子們最喜歡看的一本課外書，為了能讓孩子更深入的了解故事內(nèi)容、體會故事情節(jié)、悟出故事感悟，夏老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過瀏覽、猜讀、精讀、自主學(xué)習(xí)、合作交流、創(chuàng)編思維導(dǎo)圖等方法使孩子們充分感悟故事情節(jié)，并結(jié)合情感教育，讓孩子們懂得母愛的偉大，整節(jié)課教師思路清晰，學(xué)生積極性強(qiáng)，課堂氣氛濃！</p> <p> 嫻靜溫婉的陶英老師執(zhí)教的《大個子老鼠小個子貓》是一節(jié)生動、活潑、趣味性強(qiáng)的課，老師從孩子們喜歡的卡通圖片貓和老鼠入手，充分激發(fā)了孩子們的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生自主探究閱讀的方法，整節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，老師的課堂駕馭能力強(qiáng)，教學(xué)效果好！</p> <p> 李鷗老師的課更是別具匠心，她執(zhí)教的內(nèi)容是《魯濱遜漂流記》。李老師具有較強(qiáng)的教學(xué)功底，語言富有激情，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，可見老師在備課和課件上下了功夫，穿插的視頻更能讓孩子們體會到本文的精髓，并抓住了小說的三要素來進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教學(xué)效果好。課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)作能力，整節(jié)課充分地體現(xiàn)了"以生為本，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)"的先進(jìn)教育理念。</p> <p> 張亮老師也是本學(xué)期剛調(diào)入我校的，她執(zhí)教的《白蛇的傳說》是一個耳熟能詳、家喻戶曉的中國民間故事，在探究閱讀方法時，張老師給了學(xué)生充足的閱讀時間，并注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和感悟能力，通過自主快樂閱讀、評選閱讀小明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)效果好！</p> <p> 諶輝艷老師執(zhí)教的《好玩的詩》從題目來看就特別吸引孩子，整節(jié)課諶老師都圍繞“好玩”、“有趣”來進(jìn)行教學(xué)，如《顛倒歌》、《火車》、《氣球??》，通過動手拍拍、觀看視頻、動作表演、寫一寫等活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高孩子們的寫話能力，使孩子們個個都成為小詩人！</p> <p> 嬌小玲瓏的黃瑩老師卻有著很強(qiáng)的爆發(fā)力，她執(zhí)教的《城南舊事》令我印象最為深刻，這是本次比武中唯一的一堂閱讀匯報(bào)交流課。課堂上黃老師緊緊抓住本書的主線“離別一一成長”引導(dǎo)學(xué)生交流自己的閱讀感受，她那中肯又精彩、激勵性極強(qiáng)的引導(dǎo)語、評價語，學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受匯報(bào)將課堂推向一個又一個高潮。是一堂視覺與聽覺完美融合的盛宴！</p> <p> 溫婉恬靜的謝精萍老師執(zhí)教的《安徒生童話》是一堂趣味性很強(qiáng)的課，課堂伊始謝老師通過讓學(xué)生上臺表演自己喜歡的童話故事使孩子沉靜在童話故事的遐想當(dāng)中，讓我們看到孩子們活躍的思維和豐富的想象力，通過默讀故事、品讀故事、小組合作交流等活動來探究閱讀方法，并讓孩子們明白其中的道理，給人以啟迪！</p> <p> 美麗與智慧并存的黃璐老師有著扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂評價能力非常強(qiáng)，本節(jié)課她帶著孩子們《暢游安徒生童話王國》。黃老師課堂上時不時用激勵的語言鼓勵孩子，如：孩子們的書香味越來越濃了、最喜歡會學(xué)習(xí)的孩子、書香班級的獎勵等等，提高了孩子對閱讀的興趣。在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)卡和教具時，用孩子們喜歡的卡通圖片來呈現(xiàn)，使整節(jié)課更具趣味性，符合低年級的教學(xué)，教學(xué)效果非常好！</p> <p> 最后一個出場的袁曼黎老師是本次比武活動中年齡最小的，別看她年紀(jì)小，卻有著扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)方法，她執(zhí)教的內(nèi)容是《爺爺一定有辦法》。本節(jié)課袁老師無論從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備還是學(xué)生著裝，都充分體現(xiàn)了老師的用心，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教具卡片的使用使學(xué)生更形象的記住了閱讀的方法，教師聲音親切、柔和，課堂評價語豐富，并注重學(xué)生的情感教育，教學(xué)氛圍輕松活潑，這樣的課學(xué)生都愛上，這樣的老師大家都喜歡！</p> <p> 評委們認(rèn)真的依據(jù)新課改評價標(biāo)準(zhǔn)，對各位參賽教師從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的選擇、教學(xué)調(diào)控和效果的檢測、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師素養(yǎng)等方面進(jìn)行了公平、公正的量化評分。</p> <p> 11堂課，堂堂精彩！參賽教師們用獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，機(jī)智靈活的教學(xué)智慧，輕松和諧的教學(xué)氛圍贏得了吳合完小、木子學(xué)校老師們由衷的贊嘆！</p> <p> 臺上比武的老師是一道美麗的風(fēng)景，認(rèn)真觀課的老師們也成了一道風(fēng)景。</p> <p> 一堂堂比武課，臺上臺下，精彩互動，融快樂、陽光、知識、趣味為一體，充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)"的新課改要求，營造了其樂融融的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生得到了成功的體驗(yàn)，給聽課老師以深刻的啟示。</p> <p> “傳–幫–帶”，前輩教師無私的幫助，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的追求，這是“青藍(lán)杯”教學(xué)比武魂之所在，也是學(xué)校蓬勃發(fā)展的根基！</p><p> 我們堅(jiān)信:在每期一次的“青藍(lán)杯”教學(xué)比武的推動下，每一位青年教師定會實(shí)現(xiàn)破蛹成蝶的蛻變，萸江學(xué)校教育的明天定會更加輝煌！ </p>