防疫不松懈共待開學(xué)時——伊川縣直一幼開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

伊川縣直二幼

夏至疫去，開學(xué)重啟。 被迫暫停的開學(xué)季， 終于要按下重啟鍵。 沉寂許久的幼兒園， 即將被小“神獸”喚醒 　　為切實做好幼兒園復(fù)學(xué)疫情防控工作，確保復(fù)學(xué)后各項工作規(guī)范、有序進行，提高全體教職工應(yīng)對突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置的能力，保障全體師幼復(fù)學(xué)后的生命健康安全，認真落實《洛陽市新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統(tǒng)工作專班辦公室關(guān)于做好幼兒園開學(xué)工作的通知》的文件精神，我園于2020年5月29日組織開展了開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動。　　 　　應(yīng)急演練預(yù)備會 演練前，幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，制定討論了幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案。趙園長對本次演練做出了精密安排和部署，解讀了應(yīng)急演練方案，并對的各個環(huán)節(jié)工作要點做了詳細說明，明確教職工工作任務(wù)，強化老師的責(zé)任意識，確保演練安全有效。 精密部署認真演練 演練于9:00正式開始，此次演練重點模擬幼兒入園、飲水、入廁、就餐、午睡、盥洗、離園等一日活動場景，及出現(xiàn)體溫異常的應(yīng)急處置。伊川縣教體局學(xué)前辦主任韋殿立和副主任劉曉怡蒞臨現(xiàn)場全程觀看指導(dǎo)。 演練場景一：教職員工入園 1.教職工按地標間隔1.5米排隊進入入園通道。 2.測量體溫——鞋底消毒——更換口罩——手部消毒，正常方可入園。 4.教職工進班后用七步洗手法洗手。 5.進行開窗通風(fēng)和晨間衛(wèi)生消毒工作。 演練場景二：幼兒入園 1.幼兒與家長手牽手，從園所北邊按地標間隔1.5米排隊進入。 2.家長和幼兒進行體溫檢測，正常才可入園。 3.上交《縣直一幼幼兒返校健康登記表》、《承諾書》和幼兒的綠色洛康碼等材料。 4.家長與幼兒分離，家長按地標指示的“家長離開通道”有序離開。 5.對幼兒進行腳底消毒——去掉口罩——手部消毒——按規(guī)定路線到所在班級——在教室門口進行二次晨檢——確認無異常，通過“七部洗手法”進行洗手消毒。 演練情景三：開學(xué)第一課和上下課入廁洗手飲水 1.主班老師使用測溫槍在教室門口對幼兒進行第二次晨檢，并在《晨午檢記錄表》上如實登記。 2.主班老師進行開學(xué)第一課，講授疫情防控知識和疫情期間一日流程等。 3.1.5米間距排隊按規(guī)定路線上廁所、用洗手液按七步洗手法洗手、按規(guī)定路線返回教室。 4.由主班老師組織幼兒間隔1.5米排隊接水、1人1桌飲水。 演練情景四：突發(fā)異常情況應(yīng)急處置 1.上課期間，發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)燒、咳嗽或者肚疼。 2.幼兒測體溫，并登記。正常的直接聯(lián)系家長說明情況，來園接走就醫(yī)。體溫高于37.3的，打電話上報防控小組成員。 4.做好防護，將幼兒及時帶到臨時觀察隔離室，保健醫(yī)再次檢測體溫，填寫《臨時觀察室人員情況登記表》，聯(lián)系家長到園門口，帶幼兒到醫(yī)院就診。如果體溫仍異常，上報防控小組組長。 5.班內(nèi)配班老師將剩余幼兒帶離活動室。保育老師將教室進行消毒，然后開窗通風(fēng)。 6.小組安排人員對隔離室及涉及到的公共場所、所經(jīng)過路線進行消毒。 演練情景五：幼兒就餐 1.采用分批分流就餐制度。每個班級分小組間隔20-30分鐘進行就餐。就餐前，主班教師對幼兒進行體溫檢測并記錄。 2.就餐前，保育老師對桌面進行“清消清”消毒。 3.幼兒排隊進行餐前洗手。 4.幼兒按規(guī)定路線領(lǐng)餐。 5.一人一桌開始就餐，采用單排同向就坐，中間間隔1米距離。 演練情景六：廚房人員入園和貨物配送 1.配送人員在園門口進行洛康碼檢查。 2.體溫檢測和手部消毒后，物品外包裝消毒，配送員不得入園。 3.廚師將物品帶入園內(nèi)進行二次消毒，物品包裝扔入醫(yī)用垃圾桶，物品入庫。 演練情景七：幼兒離園 1.幼兒排隊測量體溫并登記。 2.幼兒在校園排隊等待家長來接。 3.幼兒離園，全園消殺。 　　通過此次應(yīng)急演練，全園教職工進一步熟知各環(huán)節(jié)操作流程和防控重點，并在實戰(zhàn)演練中不斷優(yōu)化調(diào)整開學(xué)方案，為師幼平安復(fù)學(xué)、全面打贏疫情阻擊戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)。我們期待用最安全、最溫暖的方式迎接每一個一幼孩子的幸福歸來。