“把失去的重新?lián)尰貋怼薄叨昙墢?fù)課摸底考試分析會

團結(jié)奮進的2018級

<p>　　為進一步總結(jié)疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)，復(fù)課摸底考試經(jīng)驗，努力找回丟失的時間，高二年級于5月29日下午召開“把失去的重新?lián)尰貋怼叨昙墢?fù)課摸底考試分析會”，張義忠書記、張子強校長出席，高二年級管理團隊和全體高二科任教師參加會議。</p> 林主任分析考試成績林紅玲主任介紹目標(biāo)核算依據(jù)，懇切提出從復(fù)課目標(biāo)考核中找差距，定方向。指出要做到分層次管理學(xué)生，給每位學(xué)生建檔，進行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。在課堂自習(xí)方面要目標(biāo)明確，真正做到讓學(xué)生動起來，作業(yè)批改必有更正。從備課層面，林主任提出要做好周二先導(dǎo)課，認(rèn)真研課，磨課，備課。網(wǎng)課已經(jīng)過去，一輪務(wù)必扎實。把眼光對準(zhǔn)學(xué)生，才能更好提升。李福軍主任提出具體要求李主任拋出問題——失去的是什么？是時間，是機遇。李主任總結(jié)了本次考試所采取的有痕閱卷方式，認(rèn)為比網(wǎng)閱優(yōu)勢大，學(xué)生可以根據(jù)標(biāo)示看出哪些對哪些錯，老師可以對學(xué)生的答題情況有所掌握，只要對學(xué)生有利的事情我們就要堅持去做。接下來李主任針對接下來的工作提出了幾點具體要求。<div>　　第一，課表做了進一步的優(yōu)化與設(shè)計，與新高考要求相一致。老師們要嚴(yán)格按照課表要求，提前到位，進一步靠到每位學(xué)生身上。課堂改革永遠(yuǎn)在路上，以創(chuàng)新思維抓好學(xué)生，抓好課堂教學(xué)，對課堂的每一個環(huán)節(jié)做好預(yù)設(shè)，抓好每一節(jié)課。</div><div>第二，關(guān)于課堂落實的問題，要落實好每一個細(xì)節(jié)，給予學(xué)生自我學(xué)習(xí)的時間，從教的淺層次深入下去，調(diào)動起課堂，關(guān)注，落實學(xué)生掌握情況，善于發(fā)現(xiàn)共性問題，共同提出解決方案，又要注意個性問題，合理有效進行引導(dǎo)。</div><div>第三，做好個性化輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生情況。選擇合適有效的方法，嚴(yán)陣以待，嚴(yán)肅起來。</div> 張子強校長講話 <div style="text-align: center;">張子強校長講話</div><div> 張子強校長指出當(dāng)下要承認(rèn)現(xiàn)實，在當(dāng)下現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上，考慮怎么去做。冷靜下來去重新評估學(xué)生，抓好基礎(chǔ)，注重知識的整合整理，課堂上多讓學(xué)生動筆。</div> 張義忠書記做總結(jié)性發(fā)言張義忠書記通過講述自己的工作經(jīng)歷，告訴老師們要努力，不可屈居人后，要盡心盡力，問心無愧。對待學(xué)生管理要有信心，在現(xiàn)實基礎(chǔ)之上，科學(xué)謀劃，鼓勵學(xué)生，琢磨好每位學(xué)生的情況，每一位學(xué)生的思想動態(tài)，有的放矢的調(diào)動學(xué)生充滿激情的學(xué)習(xí)。會后，老師們紛紛表示深受鼓舞，啟示，決定要在以后的教學(xué)中不斷進行教學(xué)反思，決心要以教師的教學(xué)激情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，相信經(jīng)過高二年級全體師生的共同努力，定會創(chuàng)造二中奇跡。 <div style="text-align: right;">編輯：劉功美、劉益、胡霞</div><br><div style="text-align: right;">審核 : 闞桂祥、李福軍</div><br><div style="text-align: right;">武城二中高二年級</div>