<p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了檢測學(xué)生線上學(xué)習(xí)與開學(xué)以來的學(xué)習(xí)效果、考查教師線上教學(xué)和課堂教學(xué)的效果，更為了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，義馬市外國小學(xué)如期舉行了期中考試。</p> <p> 教師們夜以繼日地認(rèn)真評卷，及時高效地溝通交流。在教學(xué)教研活動中，我們查找優(yōu)勢，再接再勵夯基礎(chǔ)；反思不足，互通有無共進步。</p> <p>陸小柯老師用心傾聽家長的訴說，找尋學(xué)生退步根源！</p> <p>張偉老師告訴家長如何配合老師提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！</p> <p>杜軍花老師請家長配合：做好學(xué)生的日常生活管理；她耐心與家長分享培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的方法。</p> <p>張筍老師針對學(xué)生的不足之處，與家長耐心分析原因，尋找解決辦法！</p> <p>杜娟老師給家長講解英語閱讀方面，如何督促學(xué)生學(xué)習(xí)！</p> <p>郭才豐老師要求家長要用心陪伴、精心指導(dǎo)學(xué)生！</p> <p>黃利平老師讓家長充分了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，她也認(rèn)真傾聽家長講述學(xué)生在家的狀況，與家長共同找尋改進學(xué)生不足的辦法。</p> <p>家校互聯(lián)是進一步夯實基礎(chǔ)知識的保障。是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基石！</p> <p>有實效的家校共管，每多一次，學(xué)生的成長就會多精進一步。</p> <p> 老師和家長在陪伴孩子們成長的過程中，有共同的心愿，有共同的期盼！劉玲玲老師耐心地與學(xué)生分析卷面的得失，和家長共同討探改進方法。</p> <p>陳艷玲老師耐心細(xì)致的給家長講學(xué)生的心理疏導(dǎo)策略和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法！</p> <p>疫情過后的學(xué)子兒郎渴求知識的眼神更堅定！</p> <p>不負(fù)韶華的少先隊員立志拼搏的敬禮更莊嚴(yán)！</p> <p>夢想再啟航的宣言欄。</p> <p>居家勤努力的英雄榜！</p> <p>處處表明著外小學(xué)子們責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男判模?lt;/p><p>滿滿承載著外小孩子們家國情懷的夢想！</p> <p>“只爭朝夕，不負(fù)韶華！”</p><p>只要大家多反思、勤改進、勇拼搏、齊努力！我們堅信我們六年級的教學(xué)質(zhì)量一定會有很大提高！一定能再創(chuàng)外小輝煌！</p><p>讓桃李再芬芳，姹紫又嫣紅！</p>