<p style="text-align: center;"><b>林花謝了春紅，</b></p><p style="text-align: center;"><b>太匆匆！</b></p><p style="text-align: center;"><b>昨日還是“盼春來”，</b></p><p style="text-align: center;"><b>如今已是暮春至。</b></p> <p> 為期三個月的居家學(xué)習(xí)生活中，如何與孩子共度這段特殊的居家時光，如何在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識？東湖三小四年三班的硬核家長們各有妙招，他們在剛結(jié)束的階段性線上家長會中進(jìn)行了經(jīng)驗分享，一起來看看他們怎么說吧！</p> 疫情之下陪伴孩子學(xué)習(xí)之感想 <p style="text-align: center;"> 陪伴心得</p><p style="text-align: center;"> 英瀧媽媽</p><p> 人們總是說陪伴是最長情的告白，但是這次疫情其間和孩子的朝夕相處，讓我對陪伴有了一個新的認(rèn)知。</p><p> 這次疫情將本該復(fù)工復(fù)學(xué)的人們都隔離在家中，學(xué)校在確保學(xué)生居家不外出的前提下，積極穩(wěn)妥地組織學(xué)生居家開展線上學(xué)習(xí)，線上教學(xué)充滿了新鮮感，孩子每天坐在電視機(jī)前，專注的觀看老師的講解，認(rèn)真的記錄，讓我也看到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也深刻體會到老師的辛苦與付出。 </p><p> 那天我們一家三口因為一道應(yīng)用題，討論了很久，都認(rèn)為自己做的對，沖動之下，把每個人的解題寫在紙上，發(fā)給了劉老師，發(fā)完后我才看到已經(jīng)九點多了，沒想到劉老師馬上回復(fù)了，原來她正在批改作業(yè)，劉老師認(rèn)真的講解，以及告訴孩子熟練以后有些步驟可以省略，這份耐心讓我自愧不如。</p><p> 英語對我來說，是最大的弱項，在姜老師發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題下，及時的和我溝通，最讓我感動的是，姜老師的那句話，有不會的隨時問我，孩子交給我。</p><p> 正常教學(xué)以外，每天的簽到，打卡，各項通知，還有更種各樣問題都壓在班主任的身上，如果是我，可能早就崩潰了，但是張老師從不懈怠，認(rèn)真的完成學(xué)校的各項任務(wù)，在剛開始統(tǒng)計復(fù)學(xué)碼的時候，我操作不慎，造成了很大的錯誤，張老師及時的與學(xué)校，教育局溝通，將錯誤改正過來，當(dāng)我們休息的時候，她還在做各項工作，不定期的給孩子們出題，小測試，和孩子家長視頻會議，針對孩子們出現(xiàn)的問題，及時和家長溝通， 因為疫情，讓我們每天陪在孩子的身邊，我們面對的是一個孩子，而張老師每天要面對幾十個孩子，幾十名家長，各種各樣的事情隨時發(fā)生，學(xué)習(xí)，成績，心理，都要隨時觀察掌控，及時為孩子們講解，開導(dǎo)，很多父母都沒有做的的事情，張老師都要做到盡善盡美。</p><p> 正是這次疫情，讓我體會了陪伴的重要，在孩子的成長過程中家人的陪伴，老師的陪伴，都是不可缺少的，希望疫情早日結(jié)束，孩子們快樂的重返校園。</p> <p> 因為一場突如其來的疫情風(fēng)暴，讓爸爸媽媽們多了一次走上三尺講臺，臨危受命充當(dāng)老師的體驗，也深刻體會到教育孩子的煩惱快樂。如品一杯清香淡雅之茶，淺嘗之后方知苦澀甘甜。</p> <p> 每一位孩子的成長都離不開與他們并肩前行的父母，以上英瀧家長分享了在疫情期間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些體會，希望對家長們的家庭教育有所幫助。在疫情期間，相信四年三班的家長們一定會和老師互相配合、共同努力，用行動參與到孩子的生活中，用高質(zhì)量的陪伴引領(lǐng)著孩子的成長。</p>