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現(xiàn)場作業(yè)

一粟

<p>梔子花開,So beautiful so white ……我很喜歡聽的一首歌,這兩天梔子花開得正好,常聽。</p> <p>書屋里到處是梔子花,都是我早上跑步順帶回來的。除了各式各樣的花瓶,連雅致的筆洗硯臺都養(yǎng)著花,潔白,芬芳,香飄滿屋。</p> <p>晚上上課,陳剛來的最早,我還在樓上煲銀耳百合紅棗桃膠湯。我估計今晚來的人會特別多,煲了一大鍋。昨天,班長在群里通知,這個月的作業(yè)都來一粟書屋寫,現(xiàn)場作業(yè),現(xiàn)場點評。上個星期上課時,老師也交待過的。我們聽了,都樂開了花:開卷考試吧,讓你抄作業(yè)喲…</p> <p>月底了嘛,不交作業(yè)是要罰款的,每次50塊,我們都交了押金的,誰和錢有仇呢?自從交押金后,大家交作業(yè)的積極性高多了,特別是我們大師兄,一改去年拖欠作業(yè)的差生形像,變得積極主動起來,連春節(jié)放假,都一而再地問作業(yè)情況。</p> <p>還真有任性的,要以身試法。上個月,志偉就主動認罰,非要發(fā)紅包。說忙工作,沒心情寫字,又不想隨便糊弄,甘心受罰。</p> <p>我和陳剛才說兩句話,志偉就急沖沖地進來了。我不禁詫異,你不是在宜昌嗎?是的,一看要交作業(yè),馬上從宜昌趕過來了,直接過來的,還沒有回家。上個月沒寫作業(yè),很慚愧的,這個月怎么都要寫。他邊說,邊拿紙筆,額頭上汗涔涔的。</p> <p>我們正和志偉打趣,說到作業(yè)逼人進步,老師和毛校一前一后,笑嘻嘻地來了。這背后確實不能說人壞話呀。</p> <p>都來得好早啊。老師表揚我們的話音剛落,波勇跨進門了。今年以來,數(shù)她最積極,每節(jié)課都是第一個來,為了上課,寧可餓著肚子,連最喜歡吃的蝦都不出去吃。其次是陳剛。今晚給陳剛搶了第一。</p> <p>都不甘落后呢。何校兩口子來了,還有小雅、肖輝、鄢校、滴噠和程局,陸陸續(xù)續(xù)地來了。從來沒有這么熱鬧過,真是高朋滿座,蓬篳生輝?。?lt;/p> <p>我們班長鈞澤也來了,還以為他回利川了。他每次來,都要快樂地高聲打招呼,引起眾人一片歡呼。翟翟在中途來的,她以往可是常常請假。寒玉最后,都快下課了。陳剛和小雅都交了作業(yè),回去照顧孩子了。寒玉直接從漁泛峰桃園趕來,還帶了剛摘的紅桃。</p> <p>我們先在毛邊紙上練習,再用宣紙寫,紙我一大早上就裁好了。每人寫一幅對聯(lián),五言或七言。老師在一旁逐個指導。我喜歡聽他講解,示范,也喜歡看別人寫。我自己當場寫的少。</p> <p>我會把我平時的練習拿出來給老師看,讓他檢查。他會指出,哪里寫得好,好在哪;哪里處理得不夠,還待加強;哪里表達錯誤,等等。從筆法,結構,筆勢,到力度,用墨,他目光如炬,一針見血,連你先寫哪張,后寫哪張,心情如何,他都能在你的字里看出。</p> <p>平時練習遇到的問題,肯定要找老師討個明白。師者,答疑解惑也。帶著問題學習,當然是最有效的方法。跟著老師的步伐,亦步亦趨,方向對,方法對,到達彼岸不是遲早的事嗎?我堅信不疑。</p> <p>我們之中,肖輝的篆書寫得最好。她是從篆書開始學的,一直堅持寫。她寫得大氣有力,我蠻羨慕。我老在旁邊觀察,暗自琢磨,她怎么起筆可以那么圓?長線條怎么把握得那么靈活?</p> <p>寫大字要用臂力,腕要活,手要松。以前老師這么交待時,沒有什么感觸,現(xiàn)在才有切身體會。蘇子云:握筆無定法,要使虛而寬。我們曾笑話老師三指握筆,原來這樣寫起來確實收放自如。他常叫我們,放開了寫。他在給我們示范時,毛校感慨,老師拿的是拖把,我們拿的繡花針啊。毛校一來就問,你們這幾天拖地了嗎?</p><p>老師說我寫得沒有神,神采是建立在熟練的基礎上的。我自己倒很有成就感的,通過一個月的學習,我起碼對篆書有些認識,畢竟親密接觸過,不再害怕或有陌生感,有基本的欣賞水平。想寫幾個字時,知道如何寫。再就是用腕和手指控筆。</p> <p>字,一怕掛,二怕照。有時候,自己坐著端詳自己寫的字,感覺還不錯,一拍照,就發(fā)現(xiàn)諸多問題,不是哪個字大了,就是哪個歪了。站著寫,就整體把控力強多了。視野開闊,格局寬廣,和做人差不多。</p><p>為這次的作業(yè),老師特意帶了自己上等的印泥。他說要逐步學會從臨帖到創(chuàng)作,現(xiàn)在每次的作業(yè)都要以作品的形式展示。教我們如何落款和蓋印,篆書還要寫釋文。他還強調,一幅書法作品,字與印得相互輝映,都要有藝術審美,而不能隨便用公章和辦公印泥。我們在路邊刻的章和幾十塊的印泥,常被他嘲笑。我說,我還想按手印呢,因為我覺得我手上的螺紋很美。他一時語塞。</p><p>作業(yè)寫好后,就掛在書柜上,老師一個一個審視,好的地方給予肯定,哪里需要怎么改進,直言不諱。</p><p>這次請書、畫、印俱佳的何教授評獎。何教授在大學任教,和我們一起學書法。他常說,自學書法,等于自殺。他是仙桃人,久居武漢。每每看到我們周六晚上的學習視頻,總忍不住感嘆,這么好的學習氛圍,這么認真負責的老師,怎么可能學不好?</p> <p>這個月進步都很大,你知道嗎?原來我們一個月上了五節(jié)課,真幸運啊。這個五月竟然有五個星期六,第一個星期六是五月的第二天,第五個星期六是五月的倒數(shù)第二天。</p> <p>而且,這個五月是閏四月,五月還有一個520啊。真好!機會都是給好學之人的。</p> <p>天氣一天天熱起來,晝長夜短,已改為夏季作息時間了。一粟書屋,每周六晚上七點到九點,名師與你相約。</p>

作業(yè)

老師

我們

陳剛

篆書

五月

梔子花

印泥

星期六

寒玉