春去夏來(lái)風(fēng)正暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香稚子歸——民族幼兒園開(kāi)展疫情后復(fù)學(xué)演練活動(dòng)

佑佑我心

為扎實(shí)做好幼兒園新冠肺炎疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，確保開(kāi)學(xué)第一天各個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程清晰化、規(guī)范化，保證廣大師生生命安全和身體健康，民族幼兒園組織全體教職工開(kāi)展疫情后復(fù)園演練。 　　正式演練前，特制定幼兒園開(kāi)學(xué)一日流程演練方案；并成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組；分工明確，責(zé)任到人，確保演練安全有序的開(kāi)展。 　　本次演練活動(dòng)包括教職工入園，入園消毒，幼兒入園，晨檢，發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，洗手喝水，進(jìn)餐，午檢，離園，離園后衛(wèi)生消毒等重要環(huán)節(jié)。 1、準(zhǔn)備篇： 1.開(kāi)校門(mén)前30分鐘，防疫消毒保障人員入校，在校門(mén)口進(jìn)行測(cè)溫、消毒、登記，更換工作服之后準(zhǔn)備消殺器械、勾兌消殺藥劑，進(jìn)行重點(diǎn)區(qū)域消殺工作。 2.開(kāi)校門(mén)前20分鐘,所有值班人員到崗，由保安負(fù)責(zé)值班教師測(cè)溫、消毒、登記，測(cè)溫?zé)o問(wèn)題后佩戴值勤袖章,調(diào)試測(cè)溫儀、“額溫槍”(查看是否正常),設(shè)置入校引導(dǎo)通道,擺設(shè)消毒器具。 2、教職工入園篇： 入園前，教職工佩戴好口罩，間隔1米排好隊(duì)進(jìn)行消毒，出示健康碼并由值班教師測(cè)量體溫正常后，配合消毒人員做好體溫記錄后方可入園。 3、入園消毒篇： 教師進(jìn)入幼兒園，開(kāi)始對(duì)室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)，用酒精擦拭桌椅、門(mén)把手、開(kāi)關(guān)等物體表面。室外大型玩具消毒全部消毒到位，做好一系列消毒工作后，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。 4、幼兒入園篇： 1.幼兒列隊(duì)入園。為避免發(fā)生擁堵，幼兒園將實(shí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)制度，以《致家長(zhǎng)的一封信》等形式告知家長(zhǎng)按時(shí)將幼兒送到指定位置（按從大班到小班順序，每個(gè)班級(jí)到園時(shí)間間隔5分鐘）。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和保安組成護(hù)導(dǎo)隊(duì)，提醒幼兒保持安全距離、檢查幼兒口罩佩戴情況。校門(mén)口鋪設(shè)消毒地毯，對(duì)入校人員鞋底和車(chē)輛進(jìn)行消毒。幼兒按照2條入園引導(dǎo)通道，依次檢測(cè)體溫入園。（走測(cè)溫儀通道和額溫槍通道） 　　2.晨檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，家長(zhǎng)送幼兒到校，家長(zhǎng)還未走，值勤老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到臨時(shí)隔離室，進(jìn)行復(fù)測(cè)，復(fù)測(cè)正常，孩子可以正常入園，家長(zhǎng)離開(kāi)。復(fù)測(cè)不正常幼兒，家長(zhǎng)接走馬上去醫(yī)院，隔離室負(fù)責(zé)人做好測(cè)量登記，并對(duì)隔離室消毒。 3.幼兒進(jìn)入活動(dòng)室后，副班主任填寫(xiě)晨檢記錄表，記錄幼兒入園體溫。查看是否有幼兒缺勤，第一時(shí)間登記缺勤幼兒信息，匯總數(shù)據(jù)報(bào)班主任。 5、日常課堂情況篇： 利用開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識(shí)宣傳。盡量拉開(kāi)幼兒座位距離。每活動(dòng)前，教師提醒幼兒：勤洗手、不扎堆。如果感覺(jué)自己不舒服，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。 　　教學(xué)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，副班主任把其他幼兒帶到備用活動(dòng)室，班主任聯(lián)系臨時(shí)隔離室負(fù)責(zé)人王老師，王老師帶幼兒去臨時(shí)隔離室進(jìn)行復(fù)測(cè)，并詢(xún)問(wèn)病情，做好記錄。班主任聯(lián)系家長(zhǎng)到園接孩子囑咐家長(zhǎng)立即帶孩子去指定發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)，同時(shí)向疫情防控應(yīng)急處置專(zhuān)員匯報(bào)。在幼兒被接走后班主任及時(shí)對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行消毒、通風(fēng)，并做好幼兒情況追蹤工作。 6、如廁、洗手、喝水篇： 每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)后，幼兒分組排隊(duì)進(jìn)入盥洗間，相互之間間隔一米距離。教師指導(dǎo)幼兒使用洗手液進(jìn)行“七步洗手法”洗手。幼兒有序走出盥洗間，教師督促幼兒多喝水，并指導(dǎo)幼兒接水，相互之間間隔一米距離。 7、進(jìn)餐篇： 午餐前，保育老師做好桌面清潔消毒工作，桌與桌距離相隔一米。教師指導(dǎo)幼兒用餐前按七步洗手法洗手并消毒雙手。教師組織幼兒輪流、分散進(jìn)餐，幼兒同向坐到桌前，并隔開(kāi)距離，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。幼兒用餐后，戴好口罩，保持一米間距有序排隊(duì)送餐具。 8、午檢篇： 幼兒入睡前，教師指導(dǎo)幼兒保持1米間距依次給幼兒測(cè)量體溫，體溫合格進(jìn)入寢室。 9、幼兒離園篇： 錯(cuò)時(shí)放學(xué)，幼兒園本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，按照從大班到小班的順序，錯(cuò)時(shí)5分鐘放學(xué)。 10、幼兒離園后教室消毒、消殺篇： 幼兒離園后，教師再次對(duì)教師進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)，打掃后通過(guò)擦拭噴灑消毒，并用紫外線消毒1小時(shí)，保潔人員對(duì)戶(hù)外進(jìn)行噴灑消毒。 　　通過(guò)對(duì)幼兒入園的每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)地演練，讓方案在實(shí)操中落地，在落地中優(yōu)化和完善。為復(fù)園后科學(xué)、有效防疫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。