<p>同課異構(gòu)隨堂習(xí)作課</p> <p> 6月1日，六小鄧天瓊老師執(zhí)教統(tǒng)編三下第四單元習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》。課堂上，鄧?yán)蠋熥寖蓚€(gè)學(xué)生分別上臺(tái)演示“雞蛋浮起來(lái)”和“胖大海的變化”兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)全班小朋友體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣；鄧?yán)蠋熃柚曨l演示“害羞草的秘密”和“螞蟻傳遞信息”，拓展學(xué)生從多角度留心觀察生活，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生填寫書中表格，理清實(shí)驗(yàn)過(guò)程。</p> <p> 6月2日，六小王仁煉老師執(zhí)教統(tǒng)編三下第四單元習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》。課堂上，王老師首先讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示“雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn)，繼而引導(dǎo)全班學(xué)生親自參與“分不開的書”的小實(shí)驗(yàn)，所有小朋友都在積極參與和體驗(yàn)，感受小實(shí)驗(yàn)的神奇。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生填寫書中表格，理清實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 </p> <p> 兩節(jié)課后，領(lǐng)航支教谷艷老師談到：隨堂課是我們教學(xué)的常態(tài)課，教師應(yīng)在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，注重在習(xí)作重難點(diǎn)處給予學(xué)生引導(dǎo)。本單元習(xí)作重訓(xùn)項(xiàng)目是：觀察事物變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重對(duì)事物變化細(xì)致地觀察引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法。另外：三年級(jí)學(xué)生習(xí)作，更應(yīng)該遵循先說(shuō)后寫的原則，讓學(xué)生在四人小組合作中交流實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及感受，然后進(jìn)行全班交流，最后再進(jìn)行習(xí)作。</p> <p> 《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造能力。落實(shí)常態(tài)化的習(xí)作課堂，讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái)：手動(dòng)、口動(dòng)、心動(dòng)，從做到說(shuō)，從說(shuō)到寫，以“我口寫我心，我筆寫我真”，寫出兒童作文的童真童趣來(lái)。</p>