愛(ài)心媽媽在行動(dòng)

陽(yáng)光明媚

“六一”兒童節(jié)到了，愛(ài)心媽媽們都行動(dòng)起來(lái)了，她們以不同的方式陪孩子們過(guò)節(jié)，表達(dá)她們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)之情。 劉振芹主席、呂明梅會(huì)長(zhǎng)和王玲老師：5月23日三人一同來(lái)到了濱海鎮(zhèn)看望六年級(jí)的虎子（化名）同學(xué)。父親去世母親改嫁他鄉(xiāng)，自幼跟隨年邁的爺爺奶奶一起生活。孩子性格內(nèi)向，看到我們一言不發(fā)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。在爺爺奶奶的勸說(shuō)下，終于和我們坐到了一起，我們不斷地夸獎(jiǎng)他作業(yè)既工整又正確，不時(shí)地鼓勵(lì)他。漸漸地孩子與我們熟悉了，臉上終于露出了笑容，談起了他的老師、同學(xué)和學(xué)校。最后孩子表示：“謝謝愛(ài)心媽媽們來(lái)陪我過(guò)節(jié)，馬上就要上初中了，意味著長(zhǎng)大了，這是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，也是最有意義的兒童節(jié)。我會(huì)終生銘記這快樂(lè)的一天。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，不辜負(fù)大家的期望，我要通過(guò)自己的努力，為爺爺奶奶改善生活，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！甭?tīng)到孩子這樣說(shuō)，我們感到很欣慰：孩子，愿你能感受到來(lái)自社會(huì)和他人的溫暖，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，勇敢面對(duì)人生。 告別虎子一家，我們又驅(qū)車趕到下河的小暉（化名）家。這個(gè)年僅十歲的孩子，天生雙目失明，父親因故離家，母親不知去向。自幼跟隨爺爺奶奶一起生活，幸好爺爺奶奶還比較年輕，在物質(zhì)和精神上，都能給他比較富足的生活。孩子性格比較開(kāi)朗，聰明伶俐，由于雙目失明，他的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)都非常靈敏，由于父愛(ài)母愛(ài)的缺失，孩子還是有些孤僻，不讓我們陌生人擁抱，盡管我們一起笑談很愉快、很和諧。當(dāng)孩子聽(tīng)說(shuō)我們這次見(jiàn)面，區(qū)電視臺(tái)會(huì)播出時(shí)，孩子很興奮，并希望我們盡管播出他的節(jié)目，能在電視臺(tái)露面。我們笑著答應(yīng)他，說(shuō)播出前一定打電話告訴他的。孩子高興地跳唱了起來(lái)，看到他能快樂(lè)成長(zhǎng)，我們很是高興：小暉，雖然黑夜給了你黑色的世界，但是你能感知到光明，我們祝你永遠(yuǎn)陽(yáng)光快樂(lè)。 愛(ài)心媽媽王玲：過(guò)節(jié)了，想知道利國(guó)的小剛（化名）近況如何，于是我聯(lián)系了孩子的伯伯。孩子父親去世多年，母親改嫁他鄉(xiāng)，跟隨伯伯生活。從老人處得知，孩子非常懂事，能體貼大人，理解老人不易，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，伯父伯母非常疼愛(ài)他。由于疫情影響，春節(jié)過(guò)后長(zhǎng)時(shí)間不能復(fù)學(xué)，孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想，伯父比較著急。隨后我聯(lián)系到了孩子的校長(zhǎng)，了解剛復(fù)學(xué)的情況，校長(zhǎng)對(duì)他甚是關(guān)心，告訴我在校狀態(tài)已大有好轉(zhuǎn)，和老師同學(xué)們相處得很好，已能安心學(xué)習(xí)，讓我們都放心。孩子，因?yàn)槟愕慕?jīng)歷非同尋常，所以你會(huì)有別樣的人生，在此祝福你：人生路上你的風(fēng)景會(huì)更精彩，愿你一切安好，開(kāi)心每一天。 愛(ài)心媽媽徐永芳：31日，五月份的最后一天。我打開(kāi)微信通訊錄，找到了下洼鎮(zhèn)的明明（化名）同學(xué)。先給他發(fā)了一個(gè)“笑臉”，沒(méi)想到他會(huì)“秒回”。我笑問(wèn)這么快，他說(shuō)把我置頂了，并專門(mén)設(shè)置了我的微信提醒。孩子啊，我倆僅僅見(jiàn)了一次面，雖說(shuō)有過(guò)交流，但自認(rèn)為并不深入，卻贏得你這樣的回報(bào)，我真的應(yīng)該感謝你的信任。閑聊中，你告訴我說(shuō)：“我喜歡籃球，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，想報(bào)考體育學(xué)院”。聽(tīng)他靜靜說(shuō)完，然后問(wèn)他最崇拜哪個(gè)球星，他說(shuō)是飛人喬丹。我就從曾學(xué)過(guò)的課文《最出色的球員》切入，并說(shuō)：“我們要從邁克爾·喬丹身上，汲取成事成人的營(yíng)養(yǎng)?！闭勗捊Y(jié)束時(shí)，我用“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚”的對(duì)聯(lián)和他共勉。對(duì)高一的他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)擁有了夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)去為之奮斗，我堅(jiān)信，他一定會(huì)有屬于他的精彩未來(lái)！ 愛(ài)心媽媽劉玉榮：過(guò)節(jié)了，給利國(guó)小梅（化名）的奶奶打個(gè)電話。剛一接通，電話那端就傳來(lái)了“讓我和劉媽媽說(shuō)話”的聲音。小梅奶奶告訴我，說(shuō)小梅一聽(tīng)是我的電話，就嚷著要接聽(tīng)。小梅在電話里說(shuō)：“我很想劉媽媽，你什么時(shí)間再來(lái)我家和我玩?。课蚁肽銜r(shí)，就和你給我的玩具小白兔說(shuō)話……”小梅很小就失去了父母的關(guān)愛(ài)，跟隨奶奶生活。記得初次與她交流時(shí)，她很排斥，不喜歡與他人說(shuō)話。經(jīng)過(guò)多次友好的問(wèn)候、耐心的疏導(dǎo)，同她一起做她喜歡的游戲并送給她一件她最喜歡的玩具小白兔后，她已經(jīng)接受了我這個(gè)大朋友并親切地喊我“劉媽媽”。小梅奶奶告訴我，孩子開(kāi)朗了很多，不再孤僻，能和周圍的小朋友做游戲……得知孩子目前變化很大，我很欣慰，我從小梅身上，也獲得了信心和能量，堅(jiān)定了做一名愛(ài)心媽媽的選擇。 愛(ài)心媽媽尹麗美：對(duì)一個(gè)留守兒童的心理援助感悟這是一個(gè)初二學(xué)生，爸媽在他四五歲的時(shí)候離婚，從此媽媽杳無(wú)音信，爸爸在外打工不?；丶遥⒆痈棠躺?。他有些叛逆，前段時(shí)間上網(wǎng)課的時(shí)候，老師布置的作業(yè)根本不做，并且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，老師多次找他的爸爸，但是爸爸也管不了。這是一個(gè)有問(wèn)題的家庭，所以養(yǎng)育出一個(gè)有問(wèn)題的孩子也很正常，我得用加倍的耐心和愛(ài)心去幫助這個(gè)孩子。我們每一個(gè)人一生都在追求兩樣?xùn)|西，那就是歸屬感和價(jià)值感。歸屬感就是感覺(jué)到被愛(ài)、被接納，價(jià)值感就是感覺(jué)到自己有用，被尊重、被認(rèn)可。一個(gè)有歸屬感和價(jià)值感的人一定是一個(gè)內(nèi)心富足、積極上進(jìn)的人。我的指導(dǎo)原則就是努力提升孩子的歸屬感和價(jià)值感。我首先運(yùn)用心理咨詢的共情技術(shù)，理解和接納孩子，讓孩子對(duì)我不再防御，敞開(kāi)了心扉。然后我在跟孩子多次接觸的過(guò)程中，抓住生活中的點(diǎn)滴，啟發(fā)孩子感受到父親與奶奶對(duì)他的疼愛(ài)，體會(huì)到老師、同學(xué)對(duì)他的關(guān)心，知道社會(huì)上還有很多人像我一樣在關(guān)注著他，增強(qiáng)孩子的歸屬感，給到他強(qiáng)大的支持力量。孩子感受到愛(ài)之后，才能學(xué)會(huì)付出愛(ài)。現(xiàn)在孩子知道體諒爸爸在外干活不易，還力所能及的幫助奶奶干一些家務(wù)。然后抓住孩子點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)，給予他肯定與鼓勵(lì)，讓他感覺(jué)到自己有用，生活有希望，也就是提升他的價(jià)值感。并且趁熱打鐵，激發(fā)孩子心中的夢(mèng)想，獲得不斷進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力，點(diǎn)燃他內(nèi)心努力學(xué)習(xí)的那一團(tuán)火?，F(xiàn)在，這個(gè)小孩學(xué)習(xí)上有自己的目標(biāo)和規(guī)劃，主動(dòng)性增強(qiáng)了，時(shí)間管理的能力也增強(qiáng)了。學(xué)習(xí)比以前努力許多，作業(yè)也能按時(shí)完成了，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上能合理地使用手機(jī)，我感到很欣慰。我會(huì)一直關(guān)注他，鼓勵(lì)他積極樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的人生!