<p> 夏條綠已密，朱萼綴明鮮。臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織新秀教師風(fēng)采展示課。三個(gè)不同學(xué)段的新老師為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。首先是課堂教學(xué)風(fēng)采展示，賈東潔、劉潔，李慶艷三位教師立足教學(xué)實(shí)際，挖掘教材與學(xué)生生活中密切相關(guān)的內(nèi)容，融入疫情教育與時(shí)代特色，充分展示出大語(yǔ)文的深度與廣度，為復(fù)學(xué)后的語(yǔ)文課堂教學(xué)帶來(lái)新的啟發(fā)與思考，用青春的熱情和專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度激活復(fù)學(xué)后的課堂教學(xué)，立德樹(shù)人的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p><p> 然后，課堂教學(xué)結(jié)束后，三位執(zhí)教教師就本節(jié)課進(jìn)行進(jìn)行說(shuō)課，各個(gè)年級(jí)組在報(bào)告廳進(jìn)行了面對(duì)面心連心的評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，從不同的視角與觀察點(diǎn)進(jìn)行分析，大家就課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行熱情積極討論，你一言我一語(yǔ)把評(píng)課課活動(dòng)推向高潮。正所謂“學(xué)然后知不足，教然后知困。教學(xué)與評(píng)價(jià)同頻同步，大家共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。極大的提高了教師的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。</p><p> 最后，季維偉主任就本學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)常規(guī)進(jìn)行了明確要求，統(tǒng)一了作文、漂流日記、練字、過(guò)關(guān)作業(yè)的批改要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教案、反思的格式與內(nèi)容，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中做到心中有數(shù)行有尺度，備課教案展示的是教師教學(xué)思路與設(shè)計(jì)的一部分，作業(yè)展示的是學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的真實(shí)狀態(tài)，老師的批改更應(yīng)體現(xiàn)出師者的用心與專(zhuān)注，以教案反思提高個(gè)人能力，以作業(yè)批改讓學(xué)生獲得更多成長(zhǎng)的自信和學(xué)習(xí)的興趣。</p><p> 本次教研活動(dòng)從新秀課堂亮劍中展示了臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師的信心與實(shí)力，在說(shuō)課反思中凸顯了青年教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的精神，各年級(jí)組的評(píng)課熱議更是展現(xiàn)了全體語(yǔ)文教師奮進(jìn)樸實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，季維偉主任的總結(jié)與分析更是統(tǒng)一了思想，明確了下一步的努力方向，全體語(yǔ)文教師同心協(xié)力攜手書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)更加美好的新篇章！</p><p>作者：臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉瑩瑩 季維偉</p> <p>提前通知，有條不紊</p> <p>《春夜喜雨》課堂教學(xué)</p> <p>執(zhí)教教師說(shuō)課、反思</p> <p>各年級(jí)組展開(kāi)評(píng)課</p> <p>評(píng)課有理有據(jù)，說(shuō)的入心入味</p> <p>陳瑩老師睿智幽默的點(diǎn)評(píng)，引起大家共鳴</p> <p>五年級(jí)的王麗娜老師結(jié)合六年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)的點(diǎn)評(píng)，字字句句都落在大家的心田上，引起大家的共鳴</p> <p>趙老師結(jié)合自己的課堂教學(xué)認(rèn)真細(xì)心的點(diǎn)評(píng)</p> <p>劉露老師一語(yǔ)中的，綜合全面</p> <p>3-4年級(jí)組評(píng)課</p> <p>1-2年級(jí)評(píng)課</p> <p>季維偉主任就作業(yè)批改、備課、反思進(jìn)行明確要求</p>