教育精神薪火傳，青年教師共發(fā)展——伊寧市第九中學(xué)青年教師培訓(xùn)掠影

張燕萍??

2020年6月1日下午，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排、教科室皇主任親自主持下，伊寧市第九中學(xué)所有青年教師在錄播室順利開展了本期的教師培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)計(jì)劃旨在提高青年教師素質(zhì)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。 以愛之名，循循善誘 　　每個(gè)孩子都是一顆種子，為人師表，應(yīng)該向每個(gè)孩子投去的都是期待的目光。老師能做的就是讓孩子體味人性的善意,并把這樣的善意在人間傳遞。吳雪艷老師的這段話深深打動了在場的每一位青年教師。滿懷熱情站上三尺講臺，又怎敢辜負(fù)臺下充滿期待的孩子們！ 　　真心向善的念頭,是最罕有的奇跡,好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的,不是錯誤,是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。 當(dāng)我們面對問題學(xué)生時(shí),當(dāng)我們面對學(xué)生的問題行為時(shí),多一份耐心,多一份堅(jiān)持,一個(gè)過程的結(jié)果可能就不同,甚或人生的結(jié)局也將是不一樣的。 包容的是孩子,絕非包容和遷就他的錯誤行為。 　　被重視、被關(guān)愛是一種催人向上的力量,對成長期的孩子尤其重要。一個(gè)缺乏愛心的老師會毀掉一個(gè)或幾個(gè)孩子,這樣的老師多了,就會毀掉民族的希望。教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，教師的不稱職應(yīng)是陽光下最讓人痛心的不稱職。 充實(shí)提高，擁抱未來 　　丁向霞老師分享自己將近15年的教學(xué)生涯，有趣而精彩的經(jīng)驗(yàn)讓每位學(xué)員不得不佩服。 　　丁老師特別提出青年教師要本著“先承接再提高”的原則，多聽師傅的課，多學(xué)多問、多與師傅交流想法，積極參加校內(nèi)研究課，積極參與教育科研。抽空多聽不同學(xué)科老師的課，從不同老師身上找到亮點(diǎn)并了解學(xué)生在不同學(xué)科的情況。 欲善其事，先利其器 　　劉華山主任特意給全體青年教師印發(fā)了板書設(shè)計(jì)的要求。從板書設(shè)計(jì)的原則，要求等方面做了非常詳細(xì)的講解，在場的青年教師都表示受益良多。 　　青年教師紛紛動手嘗試，希望在良師的指導(dǎo)下能更快的進(jìn)步！ 用力奔跑，成就夢想 　　教科室黃映霞老師對本次青年教師培訓(xùn)做了總結(jié)，并對下一步的工作安排做了簡明的布置。通過此次培訓(xùn)，各青年教師都對自己的教學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識和思路，受益匪淺。 　　吳雪艷、丁向霞、劉華山三位老師精心的準(zhǔn)備，給年青教師傳遞著溫暖、向上的精神。三人講座風(fēng)格各異，是一筆寶貴的財(cái)富。感謝青年教師成長之路有大家的傾囊相助、指點(diǎn)迷津。皇麗萍主任、黃映霞老師組織有序，及時(shí)點(diǎn)評，用行動體現(xiàn)著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。在九中這個(gè)溫暖的大家庭里，青年教師一定會帶著期望努力成長，努力在自己的崗位上做更好的自己！