用心與教，不忘初心，攜手奮進，眾行致遠——南關學校音樂教研組眾志成城，專注與行

婧兒

黑白琴鍵，緋色迷夢，于旋律的起止間，旖旎著輕舞。靜中帶動如飛絮，飄忽空靈終歸寧…… 為了切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強教師的課程實踐能力，達到21世紀新課標改革下，學校課程實施過程和教育教學過程中教師所面對的具體的教育教學問題，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的音樂實踐性研究，南關學校與6月3日開展了音樂學科組聽課及評課模式的教研活動。 音樂是聽覺藝術，在音樂欣賞中結合視覺功能，發(fā)揮視聽的作用，創(chuàng)設音樂情景，那會讓學生對音樂的理解會更容易，更深刻。 瞧，隨著老師的引領孩子們進入了多姿多彩音樂課堂。 視聽結合，學生猶如身臨其境，不僅感受著音樂美，還享受著劇作美，背景美，語言美，形體美。學生的聽覺、視覺、思維和情感同步著。 瞧，孩子們隨著老師的音樂表現(xiàn)專注力多么集中。 看大家多棒，彈起來，唱起來；敲起來；動起來；跳起來。 音樂如生活，是一首永遠彈不完的小曲，我們得認真嚴肅對待每一個音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生 面對課堂難點我們一起學起來。 我們班不但有小小音樂家，還有小小舞蹈家，大家群策群力，各抒己見，百花齊放，各個出彩，沒有你做不到，只有想不到。 我是小小詞作家。 美妙的音樂課堂就是讓我們學著去陶冶高尚的藝術情操，形成正確的藝術觀。更重要的是培養(yǎng)人的性格品質(zhì)，使人身心得到益處。 老師說我們是祖國的花朵和希望，六一是我們的美好回憶和童年，我們要珍惜今天的美好生活和學習機會，好好學習，做對社會有用的人。 音樂教研活動進行的如火如荼，學科組老師們聽完周婧老師的課，立馬進入第二環(huán)節(jié)——評課。 看，王老師說的多詳細。 聽，趙老師講的多津津有味。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”此次活動的開展，為年輕教師和老教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，幫助解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，加深了相互間的了解，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)了真正的互補雙贏。