<h3><br><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">腹有詩書氣自華 最是書香能致遠</font></b></p><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">——萃文中學大學城校區(qū)舉辦“明德論壇”之</font></b></p><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">班主任讀書分享會</font></b></p></h3><h5 style="text-align: center"></h5> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 今日芒種。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 麥黃梅青，桑葚甜美，蠶白吐絲，小麥熟成。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在這個播撒希望的美好日子里，繁花似海，又逢書香浸潤，心曠神怡。</span></p><p> </p><p> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">為進一步加強德育隊伍建設，打造“書香校園 智慧人生 ”的美好大學城教師幸福生活，2020年6月5日下午，萃文中學大學城校區(qū)在日新樓舉辦了“明德論壇”之班主任讀書分享會。全體班主任參加了活動。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 執(zhí)行校長張四方，副校長黃必寶，校長助理、辦公室主任魯中全，校長助理姚燁，教務處主任鄭雪姣，安保辦主任、總務處副主任惲奎艷，工會主席、德育處主任張龍發(fā)出席讀書分享會并擔任評委。</span></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">校長助理姚燁主持讀書分享會</font></h3> <font color="#39b54a"> 讀書分享會分三場進行，本場讀書分享會活動由八年級承辦，方義、周平、陶靜、胡寧敢、朱興忠等五位八年級班主任進行了讀書分享及班級管理經(jīng)驗交流。</font><div><font color="#39b54a"><br></font></div><div><font color="#39b54a"> 德育處在上學期末統(tǒng)一購買了一批關于班主任工作方面的書籍，由現(xiàn)任14位班主任自由選讀其中一本，并做好讀書筆記。<br></font></div> <div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">這是思想的碰撞、</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">經(jīng)驗的交流，</span></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">這也是情緒的釋放</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">和情感的共鳴， </font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">取成功人士的經(jīng)，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">助自己成長。</font></div> <h1 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">愛是揚起學生前進的風帆</i></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">方義老師（八一班班主任）：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 愛是揚起學生前進的風帆。陶行知說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教師應以真誠的感情對待學生，用情感贏得師生心靈的交融，要積極參與學生的活動中，這樣才有可能產生巨大的教育力量。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 作為資深班主任，班級管理經(jīng)驗豐富，始終高揚“愛”的大旗。因材施教，用心呵護學生的多元成長成才之路。</span></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">學習最好的班主任，努力做更好的自己。</i></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">周平老師（致遠班班主任）：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 學習最好的班主任，努力做更好的自己。愛是教育的前提，耐心是班主任不可缺少的素質。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 沉穩(wěn)大氣的周老師一直希望，會走的孩子走得更穩(wěn)，會跑的孩子跑得更快，會飛的孩子飛得更高。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 他表示，在今后的班級管理工作中要更加認真地學習李鎮(zhèn)西老師的班級管理理論與實踐經(jīng)驗，既要做好“規(guī)定動作”，更要創(chuàng)新“自選動作”，用個人學識、魅力、理想和情懷去感化學生，激勵學生、成就學生。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">時光不語 靜待花開</i></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陶靜老師（青葵班班主任）：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 時光不語，靜待花開。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> “一花一世界，一葉一菩提?！卑嘀魅喂ぷ鞯拿篮靡苍S就是在繁瑣和細節(jié)中，班主任需要用心、費神、善思和平和的心境去品味班級工作中五彩斑斕的美好。</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 溫婉清麗知性的陶老師，擔任班主任，雖然時間不長，但她用真誠的交流、妥當?shù)姆椒?、足夠的耐心和童心贏得了青葵班學子的悅納。</span></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center"></h1> <h1 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行</i></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">胡老師（尚美班班主任）：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。知行合一。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陶行知先生曾倡導“生活即教育，行動即研究”。在認真研讀了《班主任工作十講》的第二、三、四、五講后，我思慮，我們班學生文化底蘊、個人素養(yǎng)與南京市的學生相比要弱些，另外陳宇老師所帶學生是高中生而我的學生是初中生，情況不太一樣，不能照搬。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 基于這種情況，我就結合本班實際進行改造嫁接，做了一些實踐探索，如設立學習小組、確定量化考核制度、開展“尚美之星”月評比和年度人物評選活動等。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 很有親和力的胡老師，身體力行，率先垂范，一直進行學生自主管理的探索，成效明顯。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">讓反思成為一種習慣</i></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朱興忠老師（齊舞班班主任）：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 讓反思成為一種習慣。教育家波斯納曾經(jīng)提出過“教師的成長=經(jīng)驗+反思”這樣-一個公式。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我閱讀學習了萬瑋老師的《班主任兵法》，并結合自身班級工作實際進行了深入的反思。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我覺得，班主任工作要有愛心和智慧，班主任工作要因材施教，班主任工作要剛柔相濟，班主任工作要有反思的習慣。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我們面臨的教育現(xiàn)象千奇百怪，而教育的規(guī)律卻是有限的，反思則可以幫助我們透過現(xiàn)象抓住隱藏在背后的本質。反思能讓我們明辨班主任工作的得失，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 作為蕪湖市名班主任工作室主持人的朱老師，工作細致精致，盡善盡美，富有激情，行動力超強。</span></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b style="">儒雅而富有激情的執(zhí)行校長張四方對本場讀書分享會進行了總結。</b></font></h1> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 他高度評價了本場活動中五位班主任的讀書心得及班級管理經(jīng)驗分享，充分肯定他們對讀書分享會高度重視、精心準備，善于學習，勤于思考，入腦入心，內化于心外化于行，知行合一，班級管理成效顯著。用愛、賞識、責任、個性、細節(jié)詮釋著教育的真諦。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 他寄望班主任讀書分享會可以常辦常新，促進每一位班主任從優(yōu)秀走向卓越。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 他更希望班主任通過閱讀經(jīng)典教育名著汲取三種力量：一是站穩(wěn)講臺的力量，閱讀讓教師擁有源頭活水，閱讀豐盈教師的生命底色、課堂意蘊；二是自我解放的力量，在反思與實踐中，解決教育教學、班級管理中的困惑；三是自我生長的力量，實現(xiàn)教師的二次成長，迎接挑戰(zhàn)，不斷提升。 </span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">書香熏染，才是完美人生。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">讓我們靜下心來，一起讀書吧......</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">撰稿：德育處</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">編輯：德育處</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">攝影：李 婷 徐啟輝</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">審稿：姚 燁</span></p>