<p> 2020年6月4日，在游永亮校長的帶領(lǐng)下，江高二中黃承亮副主任、夏楊梅書記和陳志驍老師一行四人來到惠州市博羅縣，參加春耕園學(xué)校和羅浮山國學(xué)院附屬學(xué)校國學(xué)參學(xué)活動(dòng)。中國傳統(tǒng)文化博大精深，但國學(xué)教育鳳毛麟角，因此大家對(duì)這次參學(xué)充滿期待。</p> <p> 心向往之，欲速則達(dá)。上午9:00，大家提前到達(dá)第一站——春耕園學(xué)校。疫情防控不能忘，口罩測(cè)溫來預(yù)防。</p> <p> “春耕福田，秋收其實(shí)?！贝焊麍@學(xué)校遵循“守先王之道，以待后之學(xué)者”的理念，以“敬業(yè)樂群，博習(xí)親師”為校訓(xùn)，以“把落地的傳統(tǒng)文化完美融入體制教育，從小學(xué)開始培養(yǎng)全面發(fā)展的精英人才”為目標(biāo)，突出國學(xué)特色教育，讓孩子綻放生命的最美光華。</p> <p> 欲知其理念，先閱其章程。趁著參學(xué)團(tuán)人馬未到，游校長帶領(lǐng)大家先學(xué)習(xí)春耕園學(xué)校的章程。大家一致認(rèn)為，“每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的種子”與江高二中泥土文化中的生長教育理念不謀而合。</p> <p> 參觀過程中，老師的講解加深了大家對(duì)國學(xué)的理解，希望的菜田激發(fā)了大家對(duì)國學(xué)的熱情。</p> <p> 一耕一世界。校園中心位置居然開辟了一片面積不小的菜田。學(xué)生、家長和老師的責(zé)任田郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。春耕福田，秋收其實(shí)。這里是“讓孩子綻放生命的最美光華”最好的詮釋。</p> <p> 學(xué)生宿舍的整齊干凈讓人不得不佩服學(xué)校管理的嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生習(xí)慣的良好自然。</p> <p> 受12年國學(xué)熏陶的本校畢業(yè)生郭美辰老師特別強(qiáng)調(diào)，“孩子要學(xué)會(huì)明事理，需要長期的熏陶涵養(yǎng)”，“與其被社會(huì)洗腦，不如被圣賢洗腦?！庇?0多年中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的游校長第一個(gè)發(fā)言，提出公辦學(xué)校傳統(tǒng)文化教育如何避免與現(xiàn)實(shí)教育脫鉤的困惑。春耕園學(xué)校創(chuàng)始人邵雅忠校長用了半小時(shí)來解答，她指出自己一直在探索經(jīng)學(xué)與基礎(chǔ)教育相結(jié)合的方法，二者并不沖突，要做到“知行合一”，學(xué)生、家長、老師甚至其他員工都要一起學(xué)習(xí)，否則沒辦法教育好孩子。</p> <p> 下午兩點(diǎn)，參學(xué)團(tuán)到達(dá)第二站——羅浮山國學(xué)院附屬學(xué)校。一山一國學(xué)。這所學(xué)校面對(duì)羅浮山依山而建，國學(xué)特色教育頗有影響力。學(xué)校校訓(xùn)為“先學(xué)做人”，學(xué)做人，為家國，“羅聘天下英才，浮現(xiàn)葛洪精神”，目標(biāo)為“為傳承中華文化盡責(zé)任，為復(fù)興中華民族育英才?！?lt;/p> <p> 羅浮山國學(xué)院附屬學(xué)校由曾仕強(qiáng)教授創(chuàng)立并親自設(shè)計(jì)教材，以《論語》《道德經(jīng)》《易經(jīng)》《齊家》為傳統(tǒng)文化課程，以生態(tài)化教育實(shí)現(xiàn)國學(xué)現(xiàn)代化。</p> <p> 學(xué)校董事長李志峰幽默風(fēng)趣的講解讓大家對(duì)羅浮山國學(xué)院附屬學(xué)校的國學(xué)教育有了全面了解，特別是家族式六人小組教育方式讓大家深受啟發(fā)。賴翠芳老師的介紹讓游校長對(duì)“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”深表認(rèn)同。</p> <p> “內(nèi)化于心，外化于行。”學(xué)校濃厚的國學(xué)氛圍讓學(xué)生的成長駛上快車道，讓每一個(gè)種子都生根發(fā)芽，順?biāo)炱湫?，有中國心?lt;/p> <p> 天地父母，終生不忘；此間少年，炫若朝陽。</p> <p> 習(xí)近平總書記說:“教育的一切根本是立德樹人”，“道法自然，天人合一是中華文明內(nèi)在的生存理念。”參學(xué)即將結(jié)束，天空突現(xiàn)一片祥云，五彩繽紛，讓所有在場(chǎng)的人不禁贊嘆:傳統(tǒng)文化博大精深，國學(xué)教育燦若祥云。頭頂祥云，腳踏實(shí)地，國學(xué)教育任重道遠(yuǎn)。</p>